赵爱凤的日志

赵爱凤的主页 » TA的所有日志 » 查看日志


如果当时我学习了先跟后带

赵爱凤
更新于: 2018年5月7日 16:06

        案例:4月28日,进行16至17年数学期中考试卷,张子冠誉考了88分。最后一题,圈一圈,可以装几盒?一共有20个碗,一个盒子可以装6个。圈一圈,回答问题。张子冠誉圈了一个6,圈了一个9,而且没圈完。卷子发回去后,妈妈看见了特别生气。说特别想揍他一顿。

       自己的反应:当时不知道怎么处理好,自己想了半天才回复。
       后续:4月29日,nlp 培训,范校长讲了先跟后带技术。如果我运用这个技术一定效果会更好。
先跟后带技术是nlp 中的一个很重要的技术。隶属沟通技术的范畴。原来我们处理问题时往往把重点放在带上,直接进入带的过程,这样的效果有时并不尽如人意。而我们如果加入跟的环节,效果会提升很多,带的结果也可以让人更加容易接受。在处理这位妈妈牢骚的时候,最初我是无从下手,可我毕竟是老师,家长有需求我得帮助啊,因此我绞尽脑汁的想了个办法和她沟通。但看她的留言效果并没有达到。她除了想解决孩子做错题这个问题,其实最主要的是气愤的情绪无从发泄。我除了帮她想办法解决孩子的问题,当务之急应该是解决她的情绪问题。在学习先跟后带这个技术之前我是分析不到这些的,所以处理的方式有纰漏,针对性有偏差,同时效果也不理想。
       学习了先跟后带,我想处理这件事时,首先要处理好妈妈的情绪。她的情绪平静了,我俩再结合着研究帮助孩子提升的方法。这样才是最优的双赢的结果。
      处理情绪就要运用先跟技术。首先:跟情绪,张子冠誉考试不认真,你很生气是吧?你总是反复的嘱咐他,可他还是出现这样的错误,你很不满意是吧?他这个现象可以让我们知道他不是不会,可是怎么出错了呢?是什么事让他没有认真的完成这道题?你了解了吗?跟需求。他这个问题需要改正。你想让他更加认真,他需要我们帮助他完善这个问题,我们一起想办法帮助她好吗?


您还没有登录,暂时不能评论。去登录