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细节感悟历史(原创)

李秀丽
更新于: 2018年8月12日 18:12

新教材增加了人物教学的分量,有血有肉的历史人物让抽象的历史生动化、生活化。新教材八年级上册关于“辛亥革命”的教学由以往的1课时变为了3课时,即第8课《革命先行者孙中山》把资产阶级民主革命的源起讲清楚了,9课《辛亥革命》详细介绍了革命党人武装起义的过程,重点突出革命党人英勇无畏的精神,10课《中华民国的创建》既有制度建立,又有权力更替,重点还提出《中华民国临时约法》,传递一种法制观念。3课时相辅相成把“辛亥革命”这个专题讲清楚了。第8课《革命先行者孙中山》围绕“孙中山”一个人物展开,大量篇幅介绍了孙中山早年经历和早期革命活动。在教学中我设置了一节活动课“我所了解的孙中山”,让同学们课下通过图书馆、上网查阅资料等等途径准备素材,上课来讲述孙中山的故事,这样极大地调动学生的积极性。在课上同学们积极踊跃地上台,我规定每位同学讲完自己准备的故事都要谈一下自己的感想:你看到了孙中山身上的什么精神?你学到了什么?有的同学讲述了孙中山的身世和求学经历,感悟到了孙中山出身寒门却努力学习;有的学生讲述孙中山行医的故事,感悟到了孙中山的一颗爱人之心;有的同学讲述孙中山弃医从政的故事,感悟到了孙中山一颗忧国忧民的爱国之心;有的同学讲述了孙中山上书遭拒的故事,感悟到了孙中山思想的成熟;有的同学讲述了孙中山成立兴中会、广州起义、成立同盟会等革命事迹,感悟到了孙中山为追求富强、民主、文明、和谐的国家而百折不挠、探索精神......这堂课让学生在讲故事、听故事的过程中,通过故事创设情境,在历史故事中感受历史人物的精神面貌。注重调动学生情感,培育践行社会主义核心价值观的理念,注意了人物教学细节发掘,细节感悟历史。

 

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