微笑像春风拂面，微笑像细雨润物；微笑像小溪滋养心田，微笑像花草点缀田野。读完此书，最触动我灵魂的地方就是“笑在心中”。

      渡边和子，《就在你所在的地方生根开花》的作者，在书中提到英年早逝的八木重吉留下的一首小诗：愤怒时，我仍然要做美丽的我，哭泣着，哭泣着，我仍然要做美丽的我。在我认为，“这美丽的我”就是心中有微笑的人。

      很多时候，会常常发现这个现实我们无法改变，智者或许可以用长远且睿智的眼光看待生活中的挫折和委屈，但是平凡的我们却只能在命运中苦苦挣扎。而微笑就是上天赐予我们战胜困难的礼物。我们无法改变世界，只好改变自己的态度，正如我们无法改变花开的时间，可是却能欣赏花开花落不同时节的美好。登上山巅，微笑会将成功的喜悦记载，摔倒在地，微笑的我们会闻到泥土的芬芳。对亲人微笑，重拾血脉相系的美好，对朋友微笑，体会休戚与共的深情，对对手微笑，创造化干戈为玉帛的奇迹。微笑，把自己得到的快乐献给别人，把自己拥有的幸福与别人分享，把爱传递，将善践行，让心灵生辉。

      作为教师，微笑是无往不利的秘密武器。我们的学生，有的活泼可爱，有的任性顽皮，有的聪颖，有的木纳，无论是谁，无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，他们都不会对微笑免疫。当他们因违纪而忐忑不安，因学习退步而着急流泪时，微笑是最好的安慰剂。以真情与之相处，心存爱意，微笑自然流露，学生们也自会真心待你。

       几十年的教育生涯让我深刻的领悟到，教育是充满生机盎然的过程，是人与人心灵的相遇和对话。教育是牵手，教育是期待，教育是澄明，教育是心动，教育里饱含着真情的问候，教育里洋溢着微笑的面孔。面对我的学生们，我愿微笑每一天。

       同事间，尽管似乎每个人总有着做不完的事情，但其乐融融！我微笑着和同事们共处，我微笑着与同事们合作。人与人相遇，其本身就是一种缘，我们又岂能不微笑着去珍惜？我们岂能不微笑的去经营？微笑是源自心底的一泓泉水，会让陌生的心灵沟通，会将孤独的空洞填满。在本书中提到《微笑》这首诗：若没得到自己期待的微笑，不要感到不快。不如主动向对方微笑吧。因为笑不出来的对方，才是真正需要从你那里获取笑容的人。

      自从做工会工作以来，我用微笑面对所有人，竭尽全力为广大教职工做好服务，让老师们在紧张繁忙的工作之余参与各项文体活动，愉悦身心，感受工会大家庭的温暖，教师有困难，我主动帮助，教师有需求，我快速行动，教师有愿望，我努力满足。我用微笑面对工作，我的工作就是为大家创造快乐，让所有人都能会心微笑。

       作为党员，作为人民群众中的先进群体，我们时刻不忘自己党员的身份和职责。我们支部组织了党员和入党积极分子开展帮扶志愿活动，定期为活动不便的退休教师义务服务。我们多次到我校退休老领导崔绍曾校长家看望两位老人，老两口看到党员们又来陪他们聊天格外高兴，总有说不完的话。我们每次都将学校取得重要成绩跟二老做汇报，他们听到学校的发展与进步都十分的欢喜，他们虽然已经离开了工作岗位，可血液里流淌着的依然是对一中的热爱和眷恋。

       我们在春节前还开展了爱心之旅-----赴滦县榛子镇去看望两名小学生，一名是榛子镇小学的何同学，小学6年级，父母离异，母亲经常要外出打工。另一名是榛子镇河南庄小学的杨同学，我们此行达到了三个目的：一是给孩子带去了我们的爱心助学金、文具；二是给孩子带去了信心和鼓励，让他们明白了虽然不能选择出身，但可以通过努力掌握命运；三是带动更多的人来关注这些寒门学子，激发了社会的正能量！

       《就在你所在的地方生根开花》，每次读到这本书，我感到不仅是在听作者讲她的故事，更是在和自己的内心世界对话。作者写的文字很美，很有深意：“若没有得到你期待的某人的微笑，与其不快，不如主动向对方微笑，因为，忘了微笑的人，一定最需要它。”作者与这首诗的邂逅改变了笑容对她的意义，我从中也更加深刻地认识到笑容的强大力量，那笑容既是给失去微笑的人以温暖，更传递着友善，丰盛着心灵。

      作者三十多岁时，她出乎意料地被任命为大学校长，心慌意乱时，一位传教士赠给她一首英文短诗“Bloom where God has planted you”（就在你所在的地方生根开花）这首诗写到：“不要因为难过，就忘了散发芳香。要绽放，让生命满载欢笑，让福祉传播四方。”是啊，无论我们身处何地，无论我们从事哪项工作，只需要经营好我们渴望绽放的心，你若盛开，蝴蝶自来，你若微笑，幸福永在。

                                                                                                         读书笔记来自唐山一中赵丽云老师