静悄悄的革命

作者:佐藤学
出版社:教育科学出版社
出版年:2014
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内容简介

        本书是国际著名课程专家佐藤学教授从事教育研究工作20年,在日本、美国近万间教室进行实践观察研究的总结。

        作为行动的研究者,作者拜访了世界各地的幼儿园、中小学和护理学校,和老师们一道,探讨对课堂和学校进行改革。他推动着教室里活动的、协同的、反思的学习的实现,促进着学校里老师们互相成长、同事性关系的构建,推进着学校和社区合作,并提出了 “学习共同体”这一重要概念,不断推动学校从自身入手进行改革。

        书中深入浅出的课程观、教学观、教师观、师生互动观等,带给教师诸多有益启发,对众多教育实例的剖析和论述更能加深教师对课堂的理解。

        本书适合于中小学幼儿教师、校长、教育管理者、教育研究者,以及所有关心中国教育改革的人士阅读。也特别适合中小学幼儿教师和校长培训。

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读书笔记 (83)

《 静悄悄的革命 》 的读书笔记

一、教室 每个教室都有一个固有的风景。没有哪一个教室和其他教室漂移着完全相同的气息,有着完全相同的问题。因为地区的风土和文化,学校的历史和传统,教师的经验和个性、学生的生活和性格...

更新时间:2019年07月11日 17:31 评论:(0)

读书笔记

打开日本教育专家佐藤学《静悄悄的革命》一书,文中的许多话语引发了我的共鸣,现择取部分话语,与大家共赏之,共析之:他流连于无数个学校的校园、站在一个个教室前的窗口边,坐在一间间教室...

更新时间:2019年07月07日 05:37 评论:(0)

《静悄悄的革命》读书收获

从《静悄悄的革命》一书中,我发现佐藤学先生在追求一种理想的教育:就是透过在学校实施“活动的、合作的、反思的学习”,创造以“学”为中心的教学,创造以“学”为中心的课程,进而将学校发展成...

更新时间:2018年10月08日 11:28 评论:(0)

读书笔记

《静悄悄的革命》不是由上而下的变革,而是由内而外的改变。当然我们不可能读完一本书后就立刻茅塞顿开、华丽变身。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”。我相信只要我们多读书、勤思考、真实...

更新时间:2017年12月14日 16:54 评论:(0)

理想的劳技教育

一、理想的劳技教育,应该注重在劳动中培养学生尊重劳动、热爱劳动,以劳动为荣的观念和态度,让学生经常体验到劳动的艰辛与喜悦。 二、理想的劳技教育,应该鼓励和教育学生从学会自我服务入...

更新时间:2017年09月10日 16:50 评论:(0)

《 静悄悄的革命 》

阅读佐藤学先生《静悄悄的革命》心得体会,这段时间,我阅读了佐藤学先生《静悄悄的革命》一书,以前对这本书不熟悉,首先在书名旁边还有一排小字——创造活动、合作、反思的综合学习课程。看...

更新时间:2017年05月03日 14:54 评论:(0)

《 静悄悄的革命 》 的读后感

老师的倾听,不仅仅是倾听学生发言的内容,判断发言的对错、 语言的精彩, 而是要仔细倾听孩子发言中所传递出来的的心情、 想法的信息, 要和孩子心心相印,从而产生情感共鸣。孩子的倾听,...

更新时间:2017年04月27日 16:54 评论:(0)

《静悄悄的革命》读书心得

最近我读了佐藤学先生的《静悄悄的革命》一书。乍听这一书名,我的脑海里就浮现出“轰轰烈烈”、“血腥”、“战争”等这些词汇,心想难道是因为庆祝建党90周年,要求多读一些有关革命历史的书。拿...

更新时间:2017年03月28日 14:55 评论:(1)

《 静悄悄的革命 》 的读书笔记

教师应当摆脱那种在授课中只想达到快乐目的而迁就学生的想法。允许进度慢一点,允许学生发言模糊一点。解决这个问题的切实可行的开端是教师应意识到,自己站在教室里是在和学生一起“共度愉快...

更新时间:2017年03月22日 14:31 评论:(0)

《 静悄悄的革命 》读书笔记

老师的倾听,不仅仅是倾听学生发言的内容,判断发言的对错、 语言的精彩, 而是要仔细倾听孩子发言中所传递出来的的心情、 想法的信息, 要和孩子心心相印,从而产生情感共鸣。孩子的倾听,...

更新时间:2017年03月17日 08:07 评论:(0)