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温馨提示:我们跟进不用做评判,抓住自己的感觉淌出自己的故事,这是真实的回应,我们需要。需要心灵的对语。

我从杨老师对小鹿的摘录中,直觉捕捉到的是自身认同。这是教师成长的节点。我也用直觉逻辑反思自己的成长:校长的影响,视导员的影响,以及学生的影...

孙彩文 发表了新内容
孙彩文:自身认同——课堂中找到教师自己

自身认同是《教学勇气》导言的核心理念,贯穿全书。第一次接触这个概念感觉很陌生。原因之一是,我在学校所接受的教育,历来是要求认同某某教育思...

孙彩文 发表了新内容
张芸:再相识

三实小 读完《一种恐惧文化-----教育和分离的生活》,在书中与帕尔默相遇,脑海中渐显他亲切虔诚的笑容。您究竟是怎样的一位学者,将我内心的恐惧...