张淑伟的近期动态

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《教研工作意见》五方面内容

一、明确了主要任务 围绕充分发挥教研工作重要专业支撑作用,强调教研工作要做到“四个服务”,即服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面...

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《实验教学意见》五个方面内容

一、完善实验教学体系 构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系。教育部制订中小学实验教学基本目录和操作...

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《考试命题意见》四个方面内容

一、坚持正确方向 注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查,促进学生德智体美劳全面发展。严格依...

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“见缝插针”的内化深刻教学内容

由于课上教师要面对全体,对有些学生关注的太少,而只有通过课后的某些活动才能使这部分学生的一些缺憾得以弥补。一方面使没有听懂理解的知识得以...

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抽象知识“具体”化

每到在学习这些知识时,学生们看到在讲台上手舞足蹈的我,往往都忍俊不禁。而我也通过形象的肢体语言,在欢快愉悦的课堂氛围中,将抽象、难于理解...

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生物学知识学以致用

讲到温度对酶活性的影响时,我就会告诉学生们为什么发烧时就不爱吃饭?讲到有氧呼吸时,会告诉孩子们日常生活中的有氧运动有哪些?讲到致癌因子时...

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高中生物学的故事和联想

例如在讲到DNA双螺旋结构的发现过程时,沃森和克里克探索了许多种双链的结合方式都没有成功,在一次偶然的机会二人去参加一次酒会,当他们看到舞池...

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高中生物学的俗言俚语

矿质元素:“庄稼一枝花,全靠粪当家”;植物的向性运动:“朵朵葵花向太阳”;生物捕食:“螳螂捕蝉黄雀在后”;遗传:“龙生龙、凤生凤,老鼠的儿子会打...

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高中生物的诗情画意

例如讲到ATP时,引用杜牧的诗句“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”;讲到生物保护色时,引用杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”;讲到植...

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高中生物记忆口诀

原核生物可记为“蓝细线织毛衣(蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体)”;人体需要的八种必须氨基酸,可记为“甲携来一两本淡色书(甲缬赖异亮苯色苏...