高秋英的近期动态

高秋英 发表了新日志
给教师的建议

记得在我刚参加工作那几年,我也是经常听老教师的课,而后,觉得人家哪里讲得好,便搬到自己的课堂上来,可总觉得,和人家原来的课堂味道不太一样...

高秋英 发表了新读书笔记
怎样才能使儿童愿意好好学习

摘抄: 我坚定地相信,诱使儿童自觉地、刻苦地从事恼力劳动的一种最强有力的刺激物,就是赋予他的脑力劳动以人情味儿,使他感到愿意给自己的亲人(...

高秋英 发表了新读书笔记
怎样学习别的教师的经验

摘抄: 在一个有几十名教师组成的集体里,要比在小型学校里更容易提高自己的教育技巧。在大的教师集体里,总有些有经验的教师。 你,作为教育舞台...

高秋英 发表了新读书笔记
智育的真谛

智育是在掌握知识的过程中进行的,但是不能简单地把智育归结为积累知识。在教养程度和智力训练程度之间,在学校里所获得的知识分量和智力发展程度...

高秋英 发表了新读书笔记
内容吸引你

本书是著名教育专家、华南师范大学博士生导师,广东省教育科学研究所所长,生本教育的创导者和研究的主持者郭思乐先生的教育思想随笔集。生本教育...

高秋英 发表了新读书笔记
智慧的书值得看

当我翻开朴实的扉页,我就被前言《我们的书中有块玉时》深深的吸引,被尹建莉老师讲的农夫的锄头和璞玉的故事所打动。前后一共读了两遍,真是值得...

高秋英 发表了新日志
《好妈妈胜过好老师》读后感

当我翻开朴实的扉页,我就被前言《我们的书中有块玉时》深深的吸引,被尹建莉老师讲的农夫的锄头和璞玉的故事所打动。前后一共读了两遍,真是值得...

高秋英 发表了新日志
《生本教育》读后感

我读完这本书以后,我觉得我们学校数学方面的研究课题,导学引领,自主探究,非常能体现生本教育。我通过学习知道了这样一些环节,第一,通过课前...

关注了 李婷

关注了 赵静