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以教师的专业发展和自主提高促进英语教学【摘要】本文以笔者的自主学习经历为例，阐述了英语教师如何进行英语专业、教育教学理论以及外语教学理...

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激活英语课堂激发学习兴趣摘要：“兴趣是最好的老师”，但学校教育中的英语学习，教师仅靠学生自发、直觉的兴趣是远远不够的，还应多方面多层次的...

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教育者的自我救赎 ——自我认同和自我完善培根说：“书籍好比食品，有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。”我觉得《教学勇...

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转变固定型思维，助力学生终身成长 —《终身学习》读后感北宋著名文学家王安石创作的散文《伤仲永》讲述了一个名叫“方仲永”的神童的故事。据说方仲...