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赵兰英(378191821) 2014-12-4 17:31:23

今日教学感悟：早上刚进班级王欣然就向我报告，今天是张志豪的生日。正好昨晚微信上看到王欣然在给明杰妹妹过生日，还是蛋糕型生日，我就想有必要跟孩子们提一下“生日怎么过？”这个话题。我跟小王说知道了，下午再安排过生日的事情。之前我大多会送过生日的孩子一本书或一支钢笔作为礼物，随着学习的深入，我觉得物质上的奖励并不是孩子们最需要的，现在缺的最多的还是精神上的东西。
下午第二节课是品德课，我想利用这个时间比较恰当。我也没有特地备课，乘着孩子们做眼保健操的时间找了段《孝亲颂》的朗诵视频，静坐后开始观看，一遍后我觉得他们听得很有味道，就又放了一遍。尔后我请孩子们开始交流感受，刚才听了大姐姐的朗诵心里有什么感受？七八个同学把小手举起来了，我叫了小杨同学，她是一个比较活泼的女孩子，平时有些多动和管不住自己，让我感到意外的是她站起来才开口就忍不住哭了，边哭边说妈妈真辛苦啊！（在《我从哪里来》这一课上我给他们放过了剖腹产的视频，他们知道自己是怎么从妈妈肚子里生出来的了，那天孩子们的感受大多是感到惊讶，之后又渗透了《妈妈的乳汁》这个视频，他们觉得很不可思议原来乳汁竟是妈妈的血）。我就引导生日这天是妈妈的受难日，用米尺比划了一下一尺有多长，告诉他们刚刚生出来才这么丁点大，可是大家看看张志豪现在长这么高这么壮，那都是爸爸妈妈的功劳啊！小时候不会说话，不会走路，都是爸爸妈妈抱着哄着，饿了喂奶，尿了换尿布擦洗，爸爸妈妈多辛苦啊！你们说过生日的时候自己像皇帝一样啥都不干，还等着收礼物，爸爸妈妈忙得要死，要做好吃的，要买蛋糕，像话吗？张志豪你觉得今天要怎么过生日？要不要为妈妈做点事情？给爸爸妈妈准备点礼物啊？小张满懂事的，点点头，后来一节写字课上练的字特别认真，默写也全对，我就建议他把这两样当作礼物也可以！我带着孩子们给小张唱生日歌，把《弟子规》拿出来学习书后面的《孝亲颂》，孩子们认认真真跟我读了两遍，又跟着视频读了一遍，最后齐读就当作是送给小张同学的礼物了。
这个时候停下来了，没想到哭的孩子越来越多，有的甚至放声大哭，我没办法拿手帕帮他们擦眼泪都擦湿掉了，后来情绪特别激动的分别给了他们拥抱。大部分同学的心都是很柔软的，很容易被感动，我不禁庆幸一年级的孩子真的还是很好教的，他们的心很纯洁，受到的污染很少。就连平时一直任性不怎么听话的小晴和小彤也哭了好久，也有几个热心同学看到其他人哭就忙着贡献餐巾纸，孩子们这种单纯的动作让我感到很感动，也让我再次感受到了自己肩膀上的责任。一定要乘着孩子们还小，把孩子们德行的根基给扎好，后来下课了教室里还是抽泣声不断，我放了《让世界因我而美丽》这么活泼的歌曲还是没能把他们的情绪给扭转过来。下一节是写字课，我用《绿野仙踪》的音乐让他们定下心神，“孝心一开，百善俱来”我像平时一样指导，可是孩子们今天写字特别认真，尤其是那些哭过的同学，真的不是因为我要求他们写好，而是因为他们自己意识到了要认真写字来报答爸爸妈妈的恩情了。（前两天有几个同学写“我的发现”的时候写：其实认真学习就是给老师最好的礼物，多可爱的小家伙！）
课虽然结束了，我的心却久久不能平静。放学后，跟班里几个特殊家庭的孩子分别深入交流了一下，孩子说的话真的让我刮目相看，不要以为孩子还小不懂，他们其实把自己听到的、看到的都牢牢记在心里，说的话真的不像孩子说的，已经有了自己独特的见解了！我所能做的只是引导他们看到事物的光明面，鼓励他们努力学习，让自己变得更好！他们对一些事情也有了自己的看法和认定，但孩子始终都是向善的，都渴望能有一个幸福圆满的家庭！
感谢一3班的小天使们给我带来的启示和反思！
                                                2014.12.4