通过培训如何提高教育教学水平
陈家高
更新于: 2014年11月10日 21:38
新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂,伴随国家计划课程的改革,我参加了2014年我国针对西部地区中小学教师的国家培训计划。期间,我严格要求自己,刻苦学习,尽可能抽出时间参加引领式资源学习,认真聆听专家们的上课视频,及时反思,仔细体会,掌握精神,学习亮点。积极参加论坛互动,学员讨论,专家答疑,认真做好笔记 。培训给我们提供了一个很大的平台,我将重新对自己的角色定位,明白自己肩负的历史使命和责任,在教育教学中不断提高自己的教学水平。
地理学科是一门综合性较强的学科。我们地理教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的全面发展。应当尊重学生的人格,不得因为部分学生理解接受能力较差、考试成绩不好而歧视学生,不得因部分学生上课不遵守课堂纪律而对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,更不得侵犯学生合法权益。地理教师在教育教学中应当关注学生身心发展 ,面向全体学生,教书育人,将德、智、体、美等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
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