本单元的学习是了解、感受中国诗歌的发展，培养学生对诗歌的喜爱，并尝试运用诗歌的形式表达自己的情感。观看了国培计划里的许多视频，我的教学生活犹如注入的许多新鲜的血液，新的教学理念以及教学方法对我的启发非常大。

我在本单元的学习中，我遵循新课程标准的理念，运用了自主学习、合作探究的方式进行了教学，注重学生的主体性。在本单元的学习中，我首先让学生对诗海拾贝的内容进行学习，我尝试拜托传统的教学的教学方法，没有对诗句进行解释，也然后告诉学生诗歌表达的思想感情。我让学生读古诗，然后想象诗歌描述的画面，把想象到的画面画出来；再问学生这样的画面应该表达的是什么样的情感。通过几首诗的学习，让学生发现几首诗的不同点。教师再总结，并把诗歌的发展历程告诉学生。讲解诗歌的类别。对诗歌有了一定的了解，教师再制定计划，让学生分组收集诗歌，可以去图书室查阅，也可以向别人访问，还可以上网查阅。收集后并把诗歌分类。

这个单元的综合性学习，我转变教学方式，培养了学生收集资料的能力，也培养了学生的归纳总结能力。