《课标》强调语文学习以读为主，并指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。在教学中，我以读为主、以读带讲、读中感悟，培养学生的语感。

     因此，要力图让学生在读中感受文本。在课堂中让学生全方位的读书，有个人读，引读、齐读、赛读，小组读，男、女同学分别读，感悟后读等，让学生在读中自解、自悟。首先，在“读”中领悟词句的意思；其次，在“读”中升华了情感；最后，在“读”中积累了优美的语言。

     作为教师我们要本着“以人为本”的教学理念，在课堂上鼓励学生大胆开口，为他们提供表达的机会。通过个人说，大家说，讨论说等形式，让他们表达自己感受，表达见解。并且充分调动学生的各种感官，让学生在看、读、划、问、说、之中学得轻松自如，生动活泼。