课堂是阅读教学的主要场所，和谐的课堂氛围是充分发挥学生的积极性、创造性的重要因素。那么我们如何才能营造和谐的课堂氛围呢？教师的感染力在课堂教学中起到重要的主导作用，因此，教师应控制自己的情绪，以良好的精神面貌去影响学生。首先，教师应该是乐观豁达的，以他积极乐观的状态来影响学生，学生每天看到老师这样精神焕发地走进课堂，势必受到老师的影响，也会积极乐观地对待学习，对待生活。然后，教师要努力营造宽松、民主、和谐的课堂氛围，学生们乐于参与教学活动，乐于表达，老师也要允许学生的不同声音，允许学生质疑的声音和不同的看法。例如《陶罐和铁罐》一课，同学们都认识到铁罐傲慢无礼，一点也不谦虚，而陶罐谦逊，有礼貌，历经时间的洗礼还是那么美好。有一名同学提出了自己的看法：“铁罐虽然傲慢无礼，但是他也有自己的优点，就是敢于把自己的长处表现出来，值得我学习。”我表扬了这名同学，他能够从另一个角度看待问题，学习就应该这样：敢于表达自己不同的看法。这样，如果再遇到同学们有不同的看法，他们也乐于表达，不会担心老师和同学们的非议了。