汉字的教学远不能停止在识记、组词及运用上，不能忽略的是汉字的书写。语文《课程标准》中明确指出：“培养学生写字兴趣。”“写字教学对于提高小学生的文化素养起着重要作用”；“关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁，激发学生写字的积极性”； “用硬笔写字，写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。用毛笔临帖，字写得匀称，纸面干净。”“正确掌握语言文字，是体现一个民族素质的重要标志；写好汉字，是每一个中国人应该掌握的最起码的基本功，而这一基本功的形成和发展的关键时期是在小学。”“小学写字教学是识字教学过程中的一个重要环节，是语文基本技能训练中的一项重要内容，是培养认真的学习态度、良好的学习习惯的一种辅助手段。”写字教学是继承和弘扬民族优秀文化的一项基础工程，是学校素质教育的一项重要内容。

那么汉字的书写就应该成为语文第一课时当中的一道丰盛的菜肴，我们教师应怎样备课呢？

上课要求学生写的字和词语，一定先写一写，每个要求写的字应注意什么，特别是每笔在那儿起笔，在那儿收笔，一定把握准，否则就写不规范。”对于低年级学生来说，他们的写字姿势、书写习惯的养成还处于起始阶段，由于他们写字速度慢，因此，课堂上教师要有意识地留出写字时间，重点指导难写、易错的字。指导书写时，教师要引导学生分析和总结生字中的每一笔、每一画在田字格中所处的位置，做到书写正确、美观。

让学生通过看、听、写的过程明白了汉字书写的一些规律，而且这些规律不仅是这几个字或这一堂课中的，它可以成为以后学生书写的一种方法来使用。