作为一名语文教师，要将“大量的、高品位的阅读是提高孩子语文水平的不二法门”这一信念贯穿到自己的教学实践中。也就是说，要引导、督促学生大量阅读课外书籍，把孩子从教材这一方小的可怜的“水池”引导广阔无垠的大海里，让他们在那里见识知识天地的美丽开阔，滋生领略无限风光的强烈愿望，以达到举一反三、自求博取的目的。