很赞成李老师说的！想起2004年时，我有次到学校的一个学生阅览室找管理员填表格，刚好碰到一位语文老师带着学生上阅读课，课堂刚开始，老师给学生一个整体的引导，几句话而已，然后学生自己到架上选书阅读，老师悄悄的查看每个学生阅读的情况后自己也打开书开始阅读，在下课时，老师做了一个简单的总结，并给学生一个简单的继续阅读的提示。那些学生阅读的特别认真，听到下课铃声时很多同学都叹气，嫌下课太早，至今难忘……这是他们日常的阅读课，每个班级每周都有专门的阅读课，分布在各年级的学生阅览室里读，学校图书馆开放借阅，学校给每一个班级都订阅有期刊和报纸，每个教室里都有期刊和报纸阅览架，每个班级由班长带着本班孩子们自主制定本班的阅览制度。说实话，很羡慕这些学生，也很感激老师们……老师们给学生创造充分的环境和氛围，潜移默化，再加上日常的指导，长期下来，必定有效果！