一抬头，猛然发现今年微课流行起来了。微课为什么流行？由于一部微课程仅5分钟左右、解决自己身边的实际问题、同时以视频多媒体的方式呈现，有图，有话，有声，有真知。

通过学习，我明白了微课的定义。

微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。

在教育教学中，微课所讲授的内容呈"点”状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。

也明白了微课的形式 。

微课可以使用手机、数码相机、DV等摄像设备拍摄和录制，也可以使用录屏软件录制的音频或视频，录屏软件有Camtasia Studio、Screen2swf、屏幕录像专家等。

于是，就自己动手做一个微课吧？发现真不简单。由于自己不善表达，结果面对镜头浑身不自在。有时说错话，有时想不起来，有时操作不当，有时设备故障，真是一波三折。不过总算录制成功，些许经验与大家共享。

（一）录制时调整电脑分辩率为1024*768，颜色位数为16位。ppt尽量做到简洁、美观大方。（尽可能使文件小，易于传输）

（二）时间须严格控制在五分钟以内。

（三）内容非常碎片化，非常精炼，在五分钟内讲解透彻，不泛泛而谈。一个微课只讲解一个特定的知识点，如果该知识点牵扯到另一个知识点，需详细讲解时应另设一个微课。

（四）在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一地“启惑”“解惑”。

（五）微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。

（六）微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现“你们”、“大家”、“同学们”等大众受众式用语。

（七） 仪表得体。

（八） 若在讲解中使用课件，课件有视觉美感（建议ppt尽量采用单色，突出简示洁之美）。

（九） 视频画质清晰。

（十）建议能看到教师头像。“PPT+视频”的录制模式下，头像不遮挡教学内容。

（十一）要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息。

（十二）视频格式为：Flv、Mp4，视频尺寸为：640*480或320*240。音频格式有：AAC (.aac, .m4a, and .f4a), MP3, and Vorbis (.ogg and .oga)