孙彩文:老人与莲藕
学校有一处人造景观,曲径之后是一个人造池塘,里面存留着去冬的莲藕。
荷塘边的石凳上坐着一位老者,他是村里一位退休教师。戴着一副眼镜,满眼智慧,满面沧桑,落日的霞光里,他和一群孩子一起画春荷。
池塘里鲜嫩的新荷箭一样射出水面,生机勃勃。老人看着尖尖的嫩荷慢慢展开伞一样的叶面,嘴角微微露出笑意,似乎想起了破壳的雏鸟、初生的婴儿。娇嫩的小荷落在孩子们的画板上,让人感受着一顶顶新荷诞生的生命意义。
池塘中间的石柱上写着“群艺斋”三个字,这是一所民间艺校。
学校是流动的,包括五所小学、两所幼儿园;学校是固定的,只有两间门房。
老人名叫贺秋林,1954年师范毕业,曾在村小任教40年,退休22年了。他占用自家门房办起了学校,里面摆着各类书籍,有教育、书法、杂志、曲艺8000余册,北墙高橱是手抄资料,2万余册。
贺老师办学不收费,他除了服务乡村父老,还担任五所小学、两所幼儿园的校外辅导员。白天为孩子们授课,晚上,附近的村民、喜欢书法和琴艺的青少年,以及参加社区腰鼓、秧歌、跳绳等健身活动的中年妇女,来“群艺斋”查阅资料、请教交流。
老人83岁,他义务上辅导课已经3000多个工作日,没要过学校一分钱,没吃过一顿工作餐。
老人笔耕不辍。他常年积累的教案、批改笔录等身,百万字保存完好。他亲笔书写《汉字字形结构字帖》,送给300多名小学生。
老人辅导的钢琴乐手年年获县器乐演奏一等奖。
老人书桌上有硬笔书法写的座右铭:养心莫善寡欲,致乐无如读书。
想到里尔克的诗句:“何为心?若非与繁星聚在一起?…..乘风,驾云,齐归。”
一直对诗的意境处于浅表理解,觉得是众鸟齐飞的精神追求,可望不可及。今日当一串数字:83岁、22年,与“养心”对接,繁星化作一池的莲藕。
“养”字通孟子。“养心”照道家的说法要十三年。这样计算:首先“百日筑基”,然后“十月怀胎”,之后“三年哺乳”,最后“九年面壁”,加起来十三年四十天。真的成功当然好,谈何容易!别说十三年,就是“百日筑基”这三个多月,恐怕很难持续到底。
老人爱那莲藕,水下的淤泥中,正孕育着新的生命。
(孙彩文 二〇一六年三月十五日星期二)
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