三月，微微煦风至。长长短短的枝条已失了冷峻。就连那些嶙峋丑陋的伤疤也不忍再坚持，弃掉森冷的容颜，齐齐剥落出层层新绿，重新开始。

展眼望长天，偶尔会看到极高处一只颤动的风筝。在苍茫的天色里只那么鸟雀大小的一点，却牵扯着你的心，仿佛也感受到它在极限处被疾风裹挟的亢奋和难以言述的自由。忽然就想到：风筝在那极高的天际俯视苍茫人间，它会想些什么呢？是否愿意被盈盈一线所牵扯？是否期待将那唯一的牵绊剪断，然后毅然飞离人间？

三月的漫步中，想到了那即景的诗句“忙趁东风放纸鸢”，总是觉得风筝这物还是该叫“纸鸢”较有韵味，想到那纤纤素手铺陈开一张梨花白的素宣，拈起翠管银毫随性挥洒。“黑墨白宣，以最质朴的基调，平和静默的膜拜自然。”选那精细的竹篾亲扎成，东风里遥遥一放，是多么美好的事情。然而市卖的风筝已失去这本真的韵味，何处去寻觅那原色原味呢。

记忆中原色原味的风筝飞在脑海中。那是工作的第5个年头，至今最喜爱的一届学生。那时还没有搬迁新校园，在老校园的操场上，我组织了学校历史上的第一次放风筝比赛。风筝是孩子们自制的，买来的风筝不许参赛，这是当时的比赛要求。时至今日，当初那些虽粗糙但却动人的风筝们仍在每年春天飞舞进我的思绪中，随之浮现的还有那些风筝的主人们。虽说粗糙些，飞起来是一点也不差的。班上最调皮机灵的“元”，他的风筝飞得极高，天际中只剩一个小小的黑点，我当时完全没想到做什么都不太着调的“元”竟然是如此的高手。随后我想到了“远”这个帅气的男孩，他是班上的体委。我那时和这群五年级的孩子们是极好的朋友，无话不谈。“远”说过我不像是他们的老师，而像是他们的姐姐。那时我是一头短发，瘦瘦高高的，下了课舍不得回办公室，总是和学生们混在一起。一天我新剪了头发，穿了件灰色外套，和同事们站在办公室门口说话。“远”在一旁看了半天最后忍不住跑过来对我说：“老师，你今天倍儿帅！”逗得我哈哈大笑一场。

其实那时我哪里配是他们的姐姐呀，是他们常常的让着我，哄着我，安慰我。我记得那个春天我正遭逢人生中痛苦的变故，时而会红着眼圈去上课。孩子们相当懂事，虽然心中明了却在我面前绝口不提甚至有意缠着我给我讲笑话逗我开心。放学后几个篮球队员和班干部假托快要篮球比赛了要去练球，非要拉上我去陪他们。在篮球场的阶梯看台上，“振”执意要我坐在他的书包上，说水泥阶梯太凉，“元”执意把他的运动服披到我的身上。练习投球的时候，“远”和“山”每投必进。一向也准头很好的“元”竟一个也不进，还故意耍赖，看着他滑稽的样子最后我实在忍不住就笑了起来。然后孩子们长出了一口气，“元”盯着我说：“老师，你终于笑了！平时你是最爱笑的，这几天你都没有笑过，你知道我们多着急！”“帅”和“莹”说：“我们商量了半天，把老师给骗来，故意出洋相想把您逗笑。您可算笑了！”我当时差点哭了，但我忍住了，要笑给他们看，我想。“远”说：“以我们的技术根本用不着练，冠军肯定是我们的。现在您再看看。”随后“元”真的是一投一个准。是的，他们的技术很好，大部分都是校队的，因为他们本来不爱看篮球的我成了球迷，“空心球”这个名词还是和他们学来的，那是“远”最拿手的技术。

随后在三月里，幸福地被他们约出去放风筝，幸福地被他们约出去踏青。是他们陪伴我走过了那个艰难的春天，让我仍保留了一如既往的笑容，并常常在三月里回想起那群可爱的精灵。

三月，去散一个长长的步，将那些不知不觉冷结了一冬的冰霜消散掉。也去放个风筝吧，看着它自由地在风里飘摇，让打了结的思绪重新舒展开笑颜。

三月，放逐那些浅浅淡淡的伤去流浪，就像那剪断的风筝线一般头也不回的飞离。在煦暖的阳光里，记住那句话：时刻保持笑容面对人生！