深夜提笔，思绪万千。不知该怎样将这些事情组织成文，入职一年，属于新手上路，摸爬滚打，两三小事，却让我有着真实的获得感。

脱离学生身份没有多久的我，选择了教师这个行业，回到了我的母校，和我的老师们一起守着这一片孕育芬芳桃李的地方-----贾滩上中心小学。

结了婚，生了娃，稳定了工作，身份发生了翻天覆地的变化。成了妻子，当了母亲，更是一群孩子的老师。看似水到渠成，却是波折重重。面对我的学生，沉默过，焦躁过，最终还是变得积极且有更深的体会与感悟。最重要的是感觉自己得到的已经远远超出了一个叫做幸福感的东西。

此时，小家伙鼾声正浓，有时候觉得自己母爱泛滥，这跟自己刚刚成了母亲不久有很大的关系。看着一个个小崽子天真的眼神，就会联想到自己的女儿，何时长大，何时步入校园，会遇到怎样的老师？老师会不会爱她？像我那般的疼爱？真应了那句古话“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”于是我设身处地的从家长的角度出发：每一个孩子都是一个家庭的希望，竭尽全力的去包容他们的一切。但是我也知道没有原则的爱让人心迷，没有沟通的爱让人心酸，于是我向我的老师们请教，他们给我讲了很多多半辈子积累的宝贵经验，对于我而言，这笔财富，他们是倾囊相助的。也许“严中有爱，宽严有度”是对这份爱最美的诠释吧。

一年来，他们像小豆芽儿一般疯狂的生长，给我带来快乐的同时又让我有一种真实的获得感。总是希望他们有一个快乐而又充实的童年，因为已过少年，再无少年。

有一件生活中的事情和你们深夜分享，敲打着这段文字，眼泪就已经落下，也许是因为年轻，经历的事情太少，依然会多愁善感亦或感情用事。

班里有一个父母离异的小孩儿，他小小年纪似乎对这件事情有很重的心理阴影。有一次班里另一个调皮的小孩戳破了他的这层窗户纸，他流着泪，望着我，我们四目相对，我读懂了他的委屈与伤心。于是我把他叫到身边，告诉他：那是大人们之间的事情，不是你能左右的。就像你有一个好朋友，你们关系好到一定的程度，但是有一天你们发生矛盾了，分开了……但是爸爸妈妈还是你的，你还要爱他们。而现在，唯一的方式就是努力学习。“他似乎若有所思，泪水止住，回到了座位上，再之后，他乐观，积极，偶尔会给我拥抱。我知足，幸福，有一种“获得感”。

 每个人在成长的过程中，都会犯错误，教师就是作为清醒的旁观者帮他指出来，这也是爱的另一种方式。

三年级的赵欣同学对我的爱享受的不得了，以至于作业糊弄到了让我无法容忍的程度，对于我的耐心教诲已经无济于事，于是有一次我狠狠的批评了她，从此以后我觉得她作业有进步了，但是似乎疏远了我，我觉得是该找一个合适的机会来填补我们之间“爱”的裂痕了，正好赶巧的一个考试结束，她拿了不错的成绩，我狠狠的表扬了她，牵着她的小手：告诉她：“努力吧，孩子，越努力，越幸运。”就这样她又回到了我的怀抱，成了一只优秀的小鸡崽，而我这个鸡妈妈当然是张开翅膀迎接着成长了的她”从此我们的爱经常是一个眼神，一个微笑，一次次她从远处飞奔到我的面前叫一声“老师”顿时，心是酥的，知足，幸福，最主要的有一种“获得感”。

我们从彼此陌生到无话不谈，我觉得这是“宽严结合，科学施爱”的结果。课间我们会一起做游戏，他们会告诉我心里的小秘密，同学之间有了矛盾，都会去找我评理，我又成了和事老儿。对于这一切，我是张开双手热烈欢迎的，我是闭上眼睛用心享受的。

记得前不久网上的一封辞职申请火了。简单的几个字，“世界那么大，我想去看看”透着超然与洒脱，其实，谁的心中不曾有远方呢？除了羡慕还是羡慕，只是，如果让我这样做，我是不舍的，因为身后还有几十份牵挂,几十份想念。

其实，生活和工作都是相通的，都需要我门用心享受：享受课堂，享受学生，享受这生活赋予我们的一切。

夜已深，我也要回到她的身边，去感受她小小的身体，小小的脚丫，小小的脸颊。就写到这里，分享到这里。