(1)是否了解自己正在阅读什么(正在阅读的内容有无矛盾、有无意义)? 
(2)自己是否对文章有正确解码(我的理解和书的原意才相符吗)? 
(3)我能不能针对目标来调整阅读方向(如果我是为了增进作文能力，重点就应放在书中的写作技巧)? 
这里，提供几个曾被用以实验的“阅读理解方案”，作为指导孩子阅读的参考技巧。你应该留意孩子以往的阅读习惯有何优缺点，适度给予提醒，或耐心点，带著他一起从下列的参考步骤中，找一个、或自行组合出一种新方案试试看。