听高启山的《关于小学阅读教学“教什么”的思考》有感<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

今天上午聆听了高启山教授的讲座，感触颇多。

一是震撼，高教授的博学以及他对教育教学的深入研究深深地触动了我。一位50多岁的老人居然能够对小学课本中的课文信手拈来，足见他对这些内容的熟悉程度和理解深度。再看看自己，仅对自己所任教年级、学科的课本的理解和熟悉程度还远远不够呢！

二是敬佩，高教授的语文教学思想是如此的明晰，尤其是他的“不是教课文，而是用课文来教”的语文阅读教学思想更是给了我极大的触动，为我今后的语文教学指明了方向。

三是惭愧，与高教授相比，自己除了年轻什么都没有。既没有对教材的深入研究，又没有明确的阅读教学思想，真的像高教授所说的那样——根本不知道语文课应该如何教、教什么？

静心思考，自己将何去何从?我要在高教授先进语文思想的引领下，潜心研究教材，使自己能够逐渐走上语文教学的正规之路，让自己能够无愧于教师这个光荣而神圣的称号。