小学生，对科学只是比较好奇，从他们手上的科幻奇闻受欢迎的成都就可以知道了。但科幻奇闻多是奇闻。低年级，《我们爱科学》杂志的阅读可以积极推广，孩子们 也很喜欢；高年级，《科学发展》《奥秘》等杂志，可以进一步推动孩子们的阅读视野和兴趣。在这个基础上，开展电视的科普频道和专栏节目的阅读观赏，进而开展专题科普网站的浏览和深度阅读，鼓励孩子发表自己的看法，能更好的落实科普阅读，促进孩子的全面发展和个性发展。