浅谈科普传播在学生钟作用
孙晓玲
更新于: 2016年5月20日 11:37
众所周知,在开展科普活动向中小学生进行科学传播时,科学知识、科学方法、科学思想和科学精神相互交融。但从青少年群体来看,由于他们正处于世界观、人生观和价值观树立的萌芽期,他们渴求通过科学思想的传播使自身受到启迪,正是这一需求使他们把科学思想的传播置于首位。另一方面,青少年通过学习和实践,已认识到科学方法无疑是可以借鉴的,可以成为他们正确解决困扰问题、参与科技实践和其他校园活动的指南。正因为此,我们在向中小学生进行科学传播时,最重要的也是他们受益最大的,就是科学方法的传播。
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