近四年，每一学年的开始第一节课和最后一节课，我都会给我任教的班级的学生写一封信。

这个学年，我任教的仍旧是九年级毕业学科的语文教学任务。开学的第一节课，我写给他们的一封信是《做一株开花的树》。把我们的美好期望，把我的语文教学打算，通过一封信来表达和展现给孩子们。这个题目是受去年暑假期间，到四川绵阳参加张文质、谢云老师组织的“全国第一届教育行走教师公益研修夏令营”，晨诵时刻朗诵的席慕蓉的《一棵开花的树》的启示。

做一株开花的树

——新学期给学生的一封信

亲爱的同学们：

你们好！刚才，我们听了一首美丽的诗席慕容的《一棵开花的树》：“如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。佛于是把我化作一棵树，长在你必经的路旁，阳光下慎重地开满了花……”

感谢——生命中的美好情缘

从今天开始，我们将在一起度过一年的美好时光，这是上天给我们的一段美好的情缘。但愿在这一年里，我们能在彼此的生命中留下一段幸福、快乐的记忆。

我一直认为，人与人之间的相识、相知是靠缘分的，而人与人之间的缘分是上天赋予人们的生命情缘。我相信我们一定会友好、融洽的一起走过这初中阶段最艰难、最重要、最难忘的一年时光。我希望在这一年里，我们能够一起努力，互相成全，共同成长。让我们一块给我们的生命以尊严、以幸福、以充实，温暖而诗意的践行我们的理想和对美好未来的祈愿；让我们一起做追赶太阳的人、追赶蝴蝶的人。

孙明霞老师说得好：“作为教师，我不是大海，却有一汪碧蓝的心海，里面承载的，是对教育的执着和热爱，是对学生终生幸福的期待。”我也愿意做这样的一位教师。我知道我还不了解你们，但我知道我会爱你们，我会尽力成全我们之间的生命情缘，这不是矫情，而是我内心真实的想法。尽管我们的年龄、拥有的知识、生活经验不尽相同，但在人格上我们是平等的，我会从内心里尊重你们，关注你们，真正教给你们一生有用的东西，让你们“在课堂的学习中体验到生命的快乐和为生命价值提升而努力的幸福。”（孙明霞）

雅斯贝尔斯说：“教育是一片云推动另一片云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂召唤另一个灵魂。”我希望我就是一片洁白的云，一棵挺拔的树，一个拥有高贵灵魂的人，我们一起推动理想的风帆，浇灌人生的大树，打造高贵的灵魂，迈向成功的彼岸！

语文——就是我们的生活

如果我问大家：什么是语文？大部分同学都会说：语文就是语言文字呗！是啊，语文就是语言文字，它和我们的母语——汉语息息相关。可以说从我们出生会叫第一声“爸爸”“妈妈”开始，我们就开始学习语文了。语文并不遥远，它就在我们的身边，它就是我们的生活。因此，要想学好语文，很重要的一点就是要关注我们的生活，热爱我们的生活，并且要有一双善于观察、会发现的眼睛，有一颗温热的、善感的心。

如果我再问大家一句：如何学好语文？大家也一定会说多读、多写、多积累呗！是啊，要想学好语文，就要多读、多写、多积累。它是一个慢功夫，但也不能不下功夫。我认为，语文学习，就是对语言文字的感悟理解，就是一个语言文字的熏陶感染的过程，就是一个语言文字的积累深厚的过程。这就像盐咸菜一样，需要慢慢渗透、慢慢浸润。因此，读读、背背、写写永远是语文学习的主体和根本。读得多了，背得多了，语言文字积累达到了一定的深度和厚度，就会水到渠成，感悟能力、理解能力、写作能力就会逐渐提高。但也有不少同学在认识上存在一个误区，认为语文好学，语文不需要下多大功夫。我认为这种想法是不正确的。要想学好语文，也是需要下一番功夫的，是需要坚持不懈的长期努力，是需要持之以恒的长期积累。语文学好了，语言文字的理解能力、概括能力增强了，也同样有助于其他学科的学习。因此，我们说，语文是一门最基础的学科，学好语文至关重要。

课堂——智慧之花尽情绽放的地方

有的同学可能问我：你希望的语文课堂是怎样的？那么我会对你说：我希望的语文课堂不是死气沉沉、毫无生命气息的。我们的语文课堂应该是充满幽默、充满情趣、充满文采的课堂，也应当是闪烁智慧的课堂；我们的课堂应该像肖川教授说的那样“关注生命的气息，让生命的活力充分的涌流，让智慧之花尽情绽放”的课堂。

我认为，教室不是一百多平方的冰冷的建筑，不是死的桌椅、灯具、黑板、讲桌等，它应当是充满生机和活力的，它应当时刻涌动着青春的朝气和沸腾的热血，它应当彰显生命的个性和色彩，它应当是温情的、润泽的……因此，我希望你们在课堂上能够尽情展现自己的风采，彰显自己生命的活力，张扬自己的独特的个性，大胆质疑，勇于探索，敢于尝试，真正获得语文能力，为以后的学习打下坚实的基础。

有的老师说：“语文应该是与生命共舞的活动，是充满色彩和活力的”，“是教师和学生用生命共同搭建的一个交流平台、谱写的一曲生命欢歌。”也有人说：语文课是文学自由飞翔的地方，有语文的浓浓的人文书卷与生活气息……我又要对你们说：我喜欢这样的语句，喜欢这样的课堂，我希望能够尽我们之所能，努力打造出这样的课堂！

多读书——更好地成长自己

“读书就是种树”，“读书是打开世界的窗口”，“读书人是幸福人”，“多读书才能更好地成长”……我常常给我以前的学生说这几句话，因为我自己深有体会，我是一个喜欢读书的人。几年来，我一直坚持每天读书，每天写作。感觉自己变得越来越充实了，越来越丰厚了，越来越有气质了、有品味了。“腹有诗书气自华”，我深深地感受到这句话的含义。

读书是一个人一辈子的事，多读书才能更好地成长！通过读书，能够不断的增加我们的人生阅历，开阔我们的视野，丰富我们的业余生活；通过读书，能使我们懂得许多的人生哲理，升华自己的品德修养，更明晰的了解人生的意义和价值；多读书，才能走出我们狭小的心灵空间和生活天地，才能走向更为广阔，更为丰厚的外面世界……

宋真宗所赋《励学篇》，告诉了我们读书的好处，其中最著名的两句“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”常常被人们拿来鼓励读书。但我们不能把“黄金屋，颜如玉”当成自己的最终目标，我们应该不断拼搏奋斗，追求自己的理想，寻求精神上的满足，最终实现自我价值，这样的人生才是多彩的，有意义的。

我欣喜地了解到，我们班不少的同学有很好的读书习惯，他们能够在紧张的学习生活中见缝插针的读书，做笔记，有时还能够写一点读书感受。我相信，他们的坚持一定会有收获和提高的。有一句话说得好：“努力了，不一定成功；但不努力永远不会成功！”只要我们努力读书，长期坚持下去，我相信一定会收获到沉甸甸的果实的！尽管我们已经是初三了，尽管我们的学习是那么繁重，我们的时间是那么宝贵，但我认为，书不可以不读。就像鲁迅的说的那样：“时间就像是海绵里的水，只要挤，总会有的。”希望大家尽可能的挤出一点时间来读一点书。

“书是全世界的营养品”，让我一起来为自己补充精神的养料吧！让我们一起享受这份精神的大宴，享受读书的快乐和满足吧！

最后，让我们都能够做一株开花的树，把美丽的花开遍干涸的心田！

你们的朋友：李鹤

2015年9月

这一年来，我和我的学生们为了中考拼命苦学、拼命复习、拼命训练，但我的语文课还是非常有温度，我们的课堂还是很润泽。

其中最令我欣慰的是一学年来我们一直没有停止读书。开学初，我就让几个学生和我一起到学校图书室里挑选喜欢的图书，后来又让学生挑选了一部分。这样，总计借了200本图书，还有我自己的五六十本书。

一学年来，学生随看随借，随借随看，不少学生看了近20本书。另外，我自己也和我的学生们一块读书。特别是我参加了王维审老师的“叙事者”活动后，先后细度了阿德勒的《儿童的人格教育》，林语堂的《苏东坡传》，佐藤学的《静悄悄的革命》。现在正在读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。

此外，我们还专门开设了“语文欣赏课”。我们欣赏过我赴合肥参加“阅四方读书联盟”活动会歌《阅四方》，并学唱了这首歌；欣赏了(美)狄金森的《没有一艘船能像一本书》；分享过我拍的一些照片和我参加读书会故事及感受等。另一节欣赏课，我们欣赏了舒婷的《致橡树》《这也是一切》《童话诗人》，还有我写的《下雨了，我想你了》《心音》，欣赏了歌曲《怒放的生命》。

看到学生那种沉醉的样子，我真的不大愿意再一篇一篇领着学生学习那枯燥无味的语文课文。现在的考试制度，把学生学习的乐趣都打磨净了，不知是好事，还是坏事。

一年来，最让我欣慰的是学生最愿意上的就是我的语文课。特别是每当有老师给我换课，我说上语文的时候，学生都山呼“万岁”。

上周三之前，我用心的给学生写了这学年的最后一封信《一路前行，一路美好相伴》。把我美好的祝愿，美好的期待送给这些陪伴我一年好时光的孩子们。

一路前行，一路美好相伴

——给2016届毕业学生的一封信

同学们好：

大家还记得去年开学的第一节课，我写给你们的那封信吗？对，是《做一株开花的树》。那是我对你们的美好的期许和殷切的期望。经过近一年相伴相随，你有什么感想和启示呢？

一年来，我们都像一株开花的树那样，美丽绽放自己的同时，也把这种美好带给大家，带给身边的人。

感谢大家的美好相伴

作为我自己，我首先要感谢大家的美好相伴。感谢你们陪我度过了这段美好的岁月；感谢你们让我学会了许多，成长了许多；感谢你们的信任和支持，感谢你们的帮助和关爱。

一年来，我们一起度过了一节又一节令人难忘的课堂。课堂上，你们积极思考、大胆发言；课堂上，你们张扬自己、尽情释放；课堂上，我们一起交流研讨、用心求索。我欣喜地发现，我们的课堂就像佐藤学在《静悄悄的革命》中说的那样：是一个“学习共同体”，是“活动的、合作的、探究的学习”，是每一个人呼吸和节律柔和的“润泽的教室”。大家“慎学、善思、明察”，互相应对、互相倾听、互相理解，创造了如同交响乐一般的教学氛围和环境。这是我深感欣慰和高兴的，也会在我的一生中常常忆起的。

大家能够在课堂上做最好的自己，最优秀的自己；能够尽情展现自己的风采，自己的豪情，这是我最知足的，也是我最感谢的。

感谢书带给我们的美好

一年来，我欣喜地看到，不少同学和我一起读了大量的书。一路风景，一路美好，都是读书带给我们的。

“读书就像种树。”我们不断浇灌它，滋润它，它就会越长越高大，越长越茂盛；它就会带给我们更多的心灵的安慰，更多浓荫的清爽。同时，一生有书相伴是美好的、幸福的、快乐的，也是充实的、富足的、无憾的。

因此，我希望每一个同学在人生的每一个阶段都能够和书定下不解情缘。那样，你就会不断开阔自己、丰厚自己；那样，你就会对生活、对人生、对挫折和苦难开解许多；那样，你就会有充实、快乐而无憾的一生。

让我们一起再朗诵一下(美)狄金森的《没有一艘船能像一本书》这首诗吧：

没有一艘船能像一本书

(美)狄金森

没有一艘船能像一本书

也没有一匹骏马能像

一页跳跃着的诗行那样――

把人带往远方。

这条路最穷的人也能走

不必为通行税伤神

这是何等节俭的车――

承载着人的灵魂。

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》第47条中说：“如果你想有充裕的时间，那你就要每天读书……你所读的这一切，就是你的学习的智力背景。这个背景越丰富，你学习起来就越轻松。你每天读得越多，你的时间的后备就越多。因为在你课外阅读的这些东西里，有千万个接触点，是跟课堂上所学的教材相通的。这些接触点，我们可以称之为‘记忆的抛锚处’。它们吸引着必修的知识向着人们周围的知识的海洋伸展开去。你要强迫自己每天读书，不要把这件事拖到明天。今天丧失的东西，明天是再也无法弥补的。”

中考不是人生的唯一站台

毫无疑问，对大家来说，中考是人生的一个重要的转折点，其中的意义不容置疑。当然，我们应该好好对待，全力以赴。但另一方面，它也并非是人生的全部，只要我们以一颗平常心好好面对就是了。

成功了，把这作为继续向人生更高的阶段迈进的阶梯；失败了，再总结经验教训，选择一条更为适合自己的道路就是了。人的一生，就是一个不断求索、不断前行、不断锤炼和升华自己的过程。我们无憾的来到这个世界，我们所希望的是无憾的、知足的、满意的离开这个世界，不要留下让人痛悔一生的事情。

另外，不管怎样，要踏踏实实、堂堂正正、光明正大做人，做一个对社会、对家庭、对他人有益的人，不要像秦桧一样留下千古骂名。

同学们，多年之后，你还能够记得起曾经在一起的老师和同学吗？你能记得起我们一起唱过的歌、读过的诗、学过的文章吗？你能记得起我给你们写过的两封信吗？

不管怎样，我希望我的美好祝愿，我的永远的鞭策和鼓励能够伴你一生美好前行！

李鹤

2016年6月9日星期三

初三毕业班，一学年的时间是奔波和劳碌的，是辛苦和疲乏的，但有这些孩子们美好相伴也是幸福和愉悦的，也是欣慰和满足的。

另外，本学期我还抽时间整理了一些本学科方面的资料，完成了十几本电子书的编辑工作。我负责的我校“山核桃”文学社仍旧在风风火火的开展中，我们的《山核桃》校报依旧每两周出版一期，我负责的《旅途周刊》没有一次不是按时完成编辑任务的……

此外，在去年11月初，卜老师和我还参加了在合肥举行的“心阅四方”读书活动；在11月底，参加了孙明霞老师主办的“全国智慧教师专业发展高端论坛”。这两次活动，又听了张文质、谢云、孙明霞等老师的报告，还是感觉收获颇丰。

一学年，就这样不断践行着我自认美好的自己、美好的教育。不断做最好的自己，最充实而快乐的自己。

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