人的一生，旅途漫漫，是一个不断行走的过程，也是一个不断旅行的过程。在这个过程中，我们要准备好许多东西：健康的身体、丰厚的知识、健全的人格……

1991年，师范毕业后到学校报到，校长问我：“你最拿手的科目是什么？”我不加思索地说：“语文。”于是，我就开始了我的语文教学的任务，一直一直到现在。

现在回想起来，我之所以选择语文，是有原因的，一是我喜欢语文，喜欢祖国的语言文字。当然，这与我小学、初中阶段语文老师的引导分不开的。他们是我喜爱的老师，他们风趣幽默的授课，丰厚广博的知识积累让我佩服而折服。从那时起，我就立志将来做一名教师，并且做一名语文教师。

二是从小学起我就喜欢读书。记得当时上小学一年级的时候，不知什么机缘哥哥拿到一本《格林童话》偷偷的看。我求哥哥让我也看看，但哥哥就是不答应。当时，不知什么原因母亲是不让看课外书的，若果看到一方面是会被没收，另一方面是要挨揍的。这也是哥哥怕被母亲发现，怕书被没收的原因吧！于是我就偷偷地瞅着哥哥把书藏起的地方，等哥哥走了，我就偷偷的拿出来看。尽管有不少字还不认识，但我还是被书中精彩的故事所吸引。到小学三年级，我就看了第一本小说《闪闪的红星》，并长大立志做潘冬子那样的少年英雄。初中阶段，看了大量的古龙、卧龙生、金庸的武打小说。记得临近中考的前一星期，我得到金庸的《天龙八部》，是厚厚的三大本。尽管学习到了紧要关头，我还是夜以继日的把它读完了。那时候，我还喜欢上了《唐诗三百首》。从书店里买了一本竖版的、繁体的《唐诗三百首》，天天查字典，天天背，也竟然背了下来。因此，直到现在，碰到繁体字对我来说认起来就没有多少困难了。

师范阶段，我读了几乎琼瑶的所有言情小说。后来得到琼瑶的书，就只是摘抄一下书中的古诗词，内容和情节就不愿看了。有一次得到莎士比亚的《哈姆莱特》，我爱不释手，就把这本书一一的抄了下来。后来看了张承志的《北方的河》，被书中描写的北方的河的壮阔雄伟所深深的震撼。

所有这些，为我从事语文教学也打下了深厚的功底。我授课的时候，对一些古诗词，我能够随口拈来。此外，在自习课，我常常抱着小说给学生读。因此，学生很是喜欢我的语文课。那天，遇到我毕业后教的第一届22级的学生刘贵奎的时候，他还谈起我当时给他们读的赵树理的《小二黑结婚》呢。

后来，我渐渐意识到：在学生阶段多读一些书，有丰厚的积累和广博的知识是多么重要啊！背着这样一个行囊从事我的语文教学旅程，很多时候是多么得心应手啊！

从教之后，忙于找对象，忙于结婚，忙于照料孩子，忙于喝酒、打牌、玩耍，就很少读书了。在语文教学方面，尽管不是多么落后，但也没有突破和提升。

直到2011年我加入1+1教育博客之后，才开始不断读书，不断行走，不断践行。这期间，我读了大量的教育教学之类的书籍，如贾书建老师的《今天，我们如何做教师》，吴非老师的《不跪着教师》，张文质老师的《教育是慢的艺术》，谢云老师的《跟禅师学做教师》，孙明霞老师的《用生命润泽生命》等。此外，我还参加了2014年的北京的教师“勇气更新”活动，2015年的四川绵阳的“全国教育行走公益研修夏令营”，安徽合肥的“心阅四方”读书会，泰安的“全国智慧教师专业发展高端论坛”等。

通过读书、听报告和在教育教学中不断践行，我体认到自己在教育教学理论这一方面行囊的干瘪。我总是想：如果提前10年，甚至5年我早一点结识1+1教育博客，如果一毕业参加工作就能够读到一些教育教学之类的书，会怎样呢？

时间不会倒流，往事不堪回首。我愿从现在起，让读书、让写作、让行走和践行这行囊时刻伴随着我，做自己，做最好的自己。不断美丽前行，不断美好自己，美好学生，美好我们的教育。

【山东：备好的行囊】

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