书中前面四个章节是讲怎样去发现学生、呵护学生、激励学生、引导学生，看了这四个章节后，使我觉得做一名教师首先要有“爱心”，其次，在工作中还要细心、耐心和恒心。书中的一个故事让我感触很深，我觉得不管是作为妈妈还是作为老师，我都应该对自己的孩子或学生有信心，只有这样他们才会对自己有信心，才会一步步走向成功。下面是这则故事，拿来和大家分享一下：

年轻的妈妈第一次参加孩子的家长会，幼儿园的老师无奈地说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问：“妈妈，老师说了些什么？”妈妈鼻子一酸，眼泪差点流下来。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说你原来在凳子上坐不了一分钟，现在能做三分钟。其他妈妈都非常羡慕我，因为全班只有我儿子进步了！”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

不久儿子上了小学。家长会上，老师用生硬的口气说：“这次数学考试，全班45名同学，你儿子排第43名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她再次忍住泪水。妈妈带着儿子回到家里，儿子问他同样的问题，他从妈妈那里得到的回答是：“孩子，老师对你充满信心！他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，就会进入全班前十五名。”

儿子听到妈妈的话，暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。之后儿子的做法更让她感觉孩子好像长大了很多，第二天上学，去得比平时都要早。

几年后，儿子升入了初中，又一次家长会，她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字都在差生的行列，总是被点到。然而，这次却出乎她的预料——直到结束，都没有听到。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜走出校门，发现儿子在等她。路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。

她有一种预感，儿子被清华录取了，因为在报考时，她对儿子说过，她相信他能考取这所大学。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，因为你的赞赏，我才走到了今天……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心头的泪水，任它打在手中的信封上……

书的后面两个章节是《用教育心理学塑造自己》和《用教育心理学打造日常教学新亮点》，看了这两个章节后，我发现身为教师，心态很重要。“心态积极天地宽”，快乐与失意往往取决于人对事物是否有一个积极的心态。
    书上说得好，“当我们无法改变一些残酷的教育现实时，就试着改变自己；当我们不能改变学生的过去时，可以努力改变他们的现在。”不论教师是要有平常心、公正的态度，还是要能充分信任与理解学生，我想都源于一个字——那就是“爱”。有了爱，能克服一些不良的心态，像急躁、武断和厌倦等，也能工作得更积极些吧。

在看这本《每天学点教育心理学》时，我不仅是在思考如何更好地教学生，也是自我心理成长的过程。读史让人明志，读书使人明思。还是要多读书啊。