论学校管理的“精”“气”“神”

最近看到一条有趣的问答：问：为什么孙悟空能大闹天宫，却打不过路上的妖怪？——答：大闹天宫碰到的都是给玉皇大帝打工的，所以大家都是意思意思，不是真的卖命；在路上碰到的妖怪都是自己出来创业的，所以比较拼命。有人说这就是打工者与创业者的区别，我说这是我们的教师队伍主动干与被动干的区别。这也让我联系到一直读的《教育管理》，众多学校成功的管理案例，其实，理念是一致的，那就是一所学校要展现自己 出魅力和活力，领导集体必须能统领队伍，提升学校管理的“精”“气”“神”，提高教师工作的主动性、积极性、创造性。

（一）精——目标精  管理精

我校坚持动车组的管理理念，按照“学校大目标，人人分目标，共同奔目标”的思想，来实现人人担责任，事事有人管，共同负责任。校长首先要是一个指引者，有一句诗说的好“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，校长要告知教师哪里有酒，怎样才能品到酒香。要引领教师做什么，怎么做。我们在广泛征求意见的基础上，将学校的大目标细化分解，制定了详细的岗位目标，明确了每个岗位应该做什么，承担什么责任。再如，为指引班主任科学精细管理，我们制定了班主任工作一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规。（链接班主任工作要求）

有了目标就有了方向，但是，还必须有相应的考核机制。就如我们韩城的交通一样，左岸的道口按上了红绿灯，指引了车辆和行人行驶的方向，但是不认真遵守的大有人在，仍然会有堵车发生。而当红绿灯又联网了交警的监控，就再没有堵车了，因为相应的考核奖惩要发生作用了。所以，在明确了岗位目标后，我们又制定了目标管理考核细则（链接韩城镇中目标管理考核细则），包括主任、年级组长、教研组长、班主任、科任教师、电教、宿管、安保、图书管理员、印刷人员等所有岗位的考核细则。

（二）气——树正气  顺心气

“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰”，周易的经典很好的诠释了一种管理理念。一所学校要创出自己的品牌，必须有一支同心同德、凝聚力强的领导和教师队伍，所以，要通过树正气和顺心气来聚人气。

（1）每学期一次师德演讲.（照片）

师德演讲以 “爱与责任”为主题，8分钟的演讲，通过朴素的、真实的、典型的事例来述说身边的教育故事，老师们唱师德、颂师魂、赞师爱，神采奕奕、激情饱满，讴歌了教师甘于奉献，不求索取，锐意前行，默默无闻的“蜡烛”精神；真诚赞颂了优秀教师团队精诚团结、凝心聚力、勇于战斗、敢于胜利的“铁人”精神。那些发生在我们身边的一件件小事，那些平凡中孕育着伟大的真实的小故事，无一不感染着我们，让我们的情感和心灵受到冲击和震撼，校园正气也在演讲和倾听中得到弘扬和彰显。

（2）不定期的民主生活会。

教师工作就是一切细碎繁杂的综合：心中时时牵念的是学生生活中的细枝末节，眼睛刻刻关注的是学生言行里的毫微变化，嘴里总在唠叨的是学生成长中的鸡毛蒜皮。时间久了，难免会疲惫不堪，甚至牢骚满腹。民主生活会则为老师与领导之间、老师与老师之间提供了一个倾诉、交流的平台，时常的聚在一起，唠唠生活的家长里短，聊聊工作的苦乐酸甜，特别是对于学校的管理说出自己的肺腑之言。比如，每学期的开学，我们都会召开民主生活会，专门对学校的考核方案和管理制度问卷征求意见。然后，学校领导专门对问卷反应的问题分类、汇总，并逐一作出解答和回复，切实可行的建议积极采纳（链接问卷及解答）。有话能说，有需要能得到满足，老师们的心气顺了，干劲也就足了。多倾听群众的声音，多改进我们的工作方法，采纳好的建议，有利于我们学校健康发展。解决教师工作中的实际问题，打造和谐团队，这是我们领导的责任。我们会一直坚持下去。

（3）每学年一次自主选岗。

每到学年末，我们会组织自主选岗、竞争上岗。内容包括：我的岗位我选择和领导工作我安排两部分。我们在征求全体老师建议的基础上,先制定聘任考核方案,并经教代会讨论通过,再由教代会通过聘任小组名单.之后,由教师自主申报岗位，依据教师申报岗位不同，进行分组考核，整个招聘过程充分体现民主,尊重教师意愿，体现了学校对教师的知识、才能、贡献、需要的尊重，真正能让业务能力高，教学成绩好，合作能力强的教师走上自己喜爱的岗位。由于是自主意愿的体现，教师十分重视和珍惜自己所选择的岗位，极大的调动了教师的主动性、积极性和创造性。

（三）神——安心神 提精神

我国正处于经济社会发展的转型期，我们的教师队伍也难免会出现浮躁、懈怠的情绪，校长要想办法安心神、提精神，让我们的教师“静下心来教书，潜下心来育人”，保持向上的热情和活力。

（1）打造书香校园

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。阅读，是一种浸润，能拂去全身烦躁，留下满腔书香。我们鼓励老师们读书，每月组织领导和老师书香讲坛，领导干部率先垂范，骨干教师带头引领，从图书介绍、推介理由、我的心得、实践认知等多方面进行讲述，交流读书的感悟，分享读书的快乐。（照片）。今年，为提高老师们读书的积极性，我们又为每位老师订阅了价值100元的杂志，按照老师自己的需求和喜好自主选择，让老师们乐读书，有书读，在读书中宁静心灵，陶冶情操，提升才智。（杂志照片）

（2）搭建论坛平台（照片）

每学期我们都要组织三个主题论坛：主任论坛、班主任论坛、教师创新论坛，中心是围绕学校理念文化系统的落实，每期一个主题，几年来，我们谈目标管理的常态落实，论高效课堂教学模式的科学构建，说备课有效性的实践与探索……每一次论坛都是一次理念的提升，实践的升华，论坛为领导和老师搭建了展示自我风采的平台，让老师体会到实现自我价值的喜悦和幸福。

（3）丰富文体活动

生活需要劳逸结合，工作需要一张一弛，为切实缓解教师疲惫、紧张的工作状态, 提高教师生活质量，我们通过多种形式丰富教师的文体生活。现在，学校为每位教师购置了跳绳和毽子，让老师在感觉疲惫时随时可以自由活动，学校还组织了踢毽子和跳绳比赛（照片）。每天的大课间时间，是女教师激情起舞的时段，她们喊出了自己的健身口号：不求舞姿优美，不求动作协调，只要阳光、健康、快乐！在刚刚结束的春运会开幕式上，我们的46位美女教师表演了热情澎湃的《江南style》，她们灿烂的笑容展现了韩城镇中的巾帼风采，她们激情的表演展示了乐观向上的精神状态。此外，三八节我们尽情飙歌，元旦我们举行校园文化艺术节师生同乐，八一建军节我们走进军营，让军梦飞扬，校运会我们跳大绳、比拔河、赛保龄球……丰富多彩的活动为紧张的生活注入了轻松的元素，关注了教师的身心健康，提升了老师的幸福指数。（照片）

结束语：

学校管理的“精”“气”“神”提升了领导和老师工作的精气神，使我校各项工作稳步向前。连续多年被授予区目标管理考核先进单位，市控辍保学先进单位，中考工作先进单位等多项荣誉。

“精”“气”“神”是办学经验的提炼，又是学校管理的指针。我们会继续在学校理念文化系统的统领下，不断探索，不断实践，用“精”“气”“神”来统一思想，凝聚人心，激发活力，使学校走向科学发展之路。