生慧”，“以静传静”，“如何对待爱说不爱听的学生”，“为什么说后排更重要”，“为什么一个不能丢”等，其中解决问题的方法都是根据儿童心理和年龄特点提出的，让我意识到小问题解决的艺术和重要性。