北京师范大学马新国教授：“引导学生多读多背，通过大量阅读、背诵精品，丰富思想情感，积累词语句式和文章样式，把好词语好句式好文章，不但记在本子上，还要记在头脑里，变成自己独特地感受生活、思考现实的能力，变成运用语言文字创造性地表达的能力。这样就不愁写不出好文章。”我十分赞同这一观点，于是，我的做法是：学生每天的阅读时间不少于20分钟，并根据当天的作业量进行画、背、抄、仿写文章中的好词好句。