《用生命润泽生命》
孙明霞老师说过,她把每次上课都当作一次美好的约会。说得很实在,好很有道理。她认为上课,与学生交流是一件非常愉悦的事情,她需要学生,学生也更需要她。我们也不妨把每天上班、每次上课都当作一次约会,精心准备,真心面对,我想没有做不好的事情。孙明霞老师真正感受到职业的幸福,所以她也更加热爱自己的工作。也许有人不理解,也许有人说这说那。但我认为,不管别人说什么,只要自己做的事情对教学有利,对学生有好处,对学生一生发展有利,我们就应该做,义无反顾地去做。走自己的路,让别说去吧。做好自己应该做的事,对得起自己的良心,这样活着才更有意义
在孙老师的教学中,无处不渗透着生命和气息。她用这种生命化的教学,赋予教学过程生命化,让更多的学生感知到学习的快乐,感受到学习的幸福。她也正是用这种生命化的教学,使自己的教学更富有生命,使自己的工作更富有生活的气息,她自己在学生感受到幸福的同时,也真正感受到工作的幸福。她是幸福的,她的学生是幸福的。她这种生命化教学模式,也给了我们教育教学改革提供了借鉴,使我们真正地感受到,只有富有生命化的教学,才能使学生真正成为学习的主人,才能使我们的课堂教学改革走得更远,更成功。
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王宏力教学的工作真的就成了艺术啦!2016-12-15 11:13 回复
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王秀媛教师的工作对象不是机器、不是工具,而是活生生的人,是一个个有着独立人格的鲜活的生命。相遇之后,老师还要进行教育教学,学生在不断学习中丰富知识,提高能力,丰富情感。所以,教学过程实际上就是一个沟通的过程,师生在这个过程中真诚交流,共同成长,在彼此的信任与感的交融中,一起收获着喜悦,收获着幸福与自豪。”“我珍惜每一次的美好相遇。”“恋人间的约会往往只是在婚前,婚后无需再约会,因为朝夕相处;朋友间的约会只是偶尔,久不相见了,找个时间聚一聚、谈谈天。而我的约会却发生在每一天,我和我的学生,我的课堂”。徐老师把她的“珍惜演绎地淋漓尽致,把她的“约会”表现得非常完美。2016-12-15 08:07 回复
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孙国庆只有富有生命化的教学,才能使学生真正成为学习的主人2016-12-14 14:01 回复