信息技术能力提升工程已经开展两年，全国各地教师相继进入学习平台，参加“提升工程”，许多地方的“三同名平台”建设极大地推动了“提升工程”的推进，但仍然有些地方的有些小学无法连接互谅网，没有实现校校通，学校仅有计算机硬件设施，网络无法连接到校，网络学习的难道可想而知。网络已经成为我们生活、工作不可或缺的有机组成部分，校校通已经成为历史发展的必然。