开展读书活动，必须让孩子有书可读。学校在这方面也给予了课题组大力支持。一方面，学校不断补充图书库，购买一些有时代气息的、适合初中年龄段孩子特点的课外读物，学校所购课外阅读书目尽量优先让课题组老师选择，考虑到与课内阅读目标相适应，购置了大量适合我校学生阅读的图书，涵盖了各类专题如“人物传记”、“自然科学”“文学名著”“教育名著”“儿童文学”等等，另一方面，学校积极发动学生开展“好书共分享”活动，各班级纷纷创建起了自己的班级图书角，其中有从学校图书馆分化出来的“班级流动图书”外，还有是学生自发带回来供班级流动的书籍