为进一步贯彻落实唐山市教育局关于推进中小学教师阅读行动的要求，不断提升教师的专业素养和自身修养，结合我区实际，制订如下实施方案。

一、 指导思想

 深入持续开展以“与好书为伴，与名师同行”的“四个一”读书系列活动（每年组织一场专家讲座，召开一次读书交流研讨会，搞一次专项评比，编辑一本读书心得），坚持面向全体，按照“建设书香校园，教师要先行，名师要示范”的工作思路，围绕两个重点（以读书与教学实践紧密结合为重点，体现读书活动对实践的指导价值；以培养和评选读书人物为重点，发挥先进示范带动作用），做到四个结合（读书活动与师德教育相结合；与课堂改革相结合；与教师专业发展相结合；与名师工程相结合），树立“阅读生活化，读书终身化”的读书理念，迅速提升我区“处处是读书之处，时时是读书之时，人人是读书之人”的书香氛围。

二、读书内容

朱永新教授《中国中小学教师基础阅读书目》、教育报2016推荐教师阅读书目。各校也可根据实际推出其他书目。

三、读书方式

1、个人体验读（学与做结合）。教师个人要通过读书、学习、实践、体验，把读书学到的理论思想、观点用来指导自己的教育教学实践，带动教师教育教学改革。通过撰写读书心得、我的教育故事、案例分析，促进教师个人的专业成长。

 2、团队分享读（个人学习与团队分享相结合）。依托学校名师工作室、教研组，围绕研究主题，有重点地读，深入地读，细致地读。通过团队的教学研究、课例研究，理论指导实践，达到读书与教学合二为一，互为支撑。通过团队的读书沙龙、读书分享、撰写感悟，激发学校教师的读书热情，形成教师阅读促教育教学改革、以读书系列活动促教师专业发展的良好态势。

3、学校提升读（典型与整体提升相结合）。各学校要围绕读书服务于教育教学的主旨，及时发现、总结学校读书活动中的典型经验和成果，通过阶段总结、现场会、专题研讨等形式，打造学校阅读特色，推出学校读书的领军人物，全面推进学校读书活动，在教师专业整体提升的同时，带动学校工作地整体提升。

四、活动安排

1、各校要继续做好网上注册和阅读研讨活动。结合市局《唐山市阅读行动工作坊登录简明指南》（附后），11月11日前完成“唐山市名师引领中小学教师阅读行动网站”（网址：http://tsydxd.eyunji.com/）全员注册工作。鼓励教师积极参与阅读交流，充分利用好北京大学提供的优质课程资源，组织、督促全体教师搞好线上线下研修和交流。各校由专人负责每月30日，对“唐山市名师引领中小学教师阅读行动网站中本校教师的研修、交流情况进行数据统计，将本校的参与情况与数据反馈给进校刘伟老师(刘伟QQ:565057915)。教育局将对我区各学校的活动情况在局城域网站公布，此项工作将作为学习型校园创建的一项指标。

2、省、市、区各级名师要充分发挥好引领示范作用，带动本校其他教师做好教师读书活动。按市局要求，在唐山市名师引领中小学教师阅读行动网站，建好自己的工作坊、加入QQ群（QQ群号：531270474），踊跃参与网站的阅读交流；及时更新开平教育局城域网自己的名师工作空间内容。

3、按 “四个一”读书系列活动要求，各学校要积极开展好教师读书活动。组织教师撰写读书心得体会，认真总结整理本学校读书系列活动成果（含文字材料及音像视频资料）。12月7日，各校将教师读书感想及活动成果（纸质文本及电子稿）上报至教育局师教科。电话：3388211。教师读书感想除各级名师至少上报二篇外，每校另外至少上报5篇。教育局将择优编辑成册。并推荐参加市级参赛。

4、12月底，在校级推荐基础上，评选出开平区“（十大）读书明星教师”。教育局组织“开平区教师读书交流”活动。

五、活动要求：

1、各学校校长为读书活动第一责任人，全面负责本校的读书活动。明确专人负责，根据活动要求，认真谋划本校的阅读活动，积极组织开展符合学校实际的特色阅读活动，督促全体教师，积极参加线上研修和线下读书交流活动，形成读书有交流、个人有成果，应用有实效、学校有特色的实效。

2、做好学校信息收集、审核和报送工作。严格按时间结点（每月30日前）各校将读书活动开展情况（包括活动照片、教师读书感想、名师工作室动态等）以电子版上报教育局FTP师教科文件中。

3、各校读书系列活动的开展情况，将纳入年终和谐校园六大工程中的学习型校园评估内容。