小学语文教学研修日志

 自从参加了网络培训后，作为一位小学语文教师，我对语文教学

有了更多的想法：

 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

  语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课

改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师

关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在

语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，

使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

  （一）

、注意新课导入新颖。

  。在教学中，我十分注重培养和激发学生的

学习兴趣。

可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；

也可用讲

述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念

引发设计，比起简

单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

 （二）

、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

 在语文教学中，

阅读者对语言意义、

语言情感、

语言技巧的感悟，

在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有

关。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来

“小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，

其语境描述

的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是

引导学生感悟的重要内容。

而由于课堂教学时间的有限，

课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体