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教学反思

张慧
更新于: 2017年1月4日 15:14

经验+反思=成长。没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成

肤浅的知识。随着新课改的逐步深入,教师越来越需要随时更新自己的观念,以适应新事物、新变化。因为“变化总是在发生,他们总是不断地拿走你的奶酪”。而在实际教学过程中,我们往往容易忽略对自己教学行为的反思,拿老眼光和经验来对待一切问题,恰好犯了经验主义和教条主义的错误。因此,要尽快跟上新课改的步伐,加快自己成长的速度,我们应该善于反思,善于开展批评与自我批评。

在教学中,我始终坚持做到三个反思即课前反思,如:在教授新课之前,我经常去咨询同年级同科目教师的授课情况,然后根据他们的实践进行反思,以此来改变我的教法;课中反思,如:在教学过程中,我及时根据学生的学习状况及掌握程度来调整、改变课堂结构,以此来提高课堂教学效果,构建高效课堂;课后反思,如:每堂课结束之后,我都会根据学生的学习效果及时地写教学反思,让自已在反思中不断完善和成长。

为了让自己能快速地成长起来,我总是积极地参加学校组织的同课异教活动,认真听取同行的意见和建议,反复修改、完善自己的教学设计,不断更新自己的教育教学理念。

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