如何关注留守儿童的健康成长呢，我认为应从以下几方面着手：
一、 首先关注学生的心理健康
外出务工父母及代理人无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响，通过对我班26名留守儿童调查发现，他们大多数人有心理问题，一部分学生由于家庭贫困，爷爷奶奶身体不好等原因，过早的挑起了生活的重担，这类学生性格一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱，针对这样的学生，我多与他们沟通，让学生也多与他们交流，让他们感到班级的温暖，从而使他们健康、积极、向上；另一部分学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。近年来我发现城市里学生“过生日”的不良现象已经在农村中学热起来了，他们往往是几个人互赠生日礼物

二、 加强对留守学生思想品德教育，增强学生法制观念
据公安部的调查发现两个大多数：全国未成年人受侵害及自身犯罪的案例大多数在农村；其中大多数是留守儿童。由于缺少父母的监管，大多数留守儿童自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同学打架，甚至动用刀子等器具，严重影响了其他学生的安全，造成极坏影响。作为班主任，我利用每周的法制课，对学生进行法制教育，从电视上、网络上、公安月刊上多搜集一些实际例子，对学生进行教育。在课堂上建立模拟法庭，让学生亲自参与案件的审理，从中懂得如何执法、守法、用法律的武器来保护自己，这种形式寓教于乐，深受学生欢迎。