一、作为一名教师我们必须牢记自己的使命：

青少年思想品德的培育对全社会的精神文明建设具有基础性的作

用。而思想品德课程不仅是知识与技能的传授，而且是传承和培育优良文

化传统、正确思想意识、良好道德品质和科学价值观念的过程。思想品德

课的性质和特点决定了思想品德课教学除了要遵循一般的教学规律，还必

须遵循思想品德形成规律，根据思想品德形成规律的客观要求来设计教

学、实施教学，加强思想品德课教学的针对性和实效性。

二、《思想品德课程标准》必须吃透。我深切体会到面对复杂多变的课堂情境和开放互动的教学过程，教师只有精心设计教学活动，通过教师的有效的磨课，运用恰当的教学形式和教学艺术，才能实现教学过程最优化，促进学生的最佳发展。

 三、磨课必须做好以下环节。

（1）备《思想品德课程标准》

（2）全方位解读教材

（3）认真备课、备学生

（4）刻意做好课堂教学

（5）不时反思

四、教学过程必须注意以下的问题。

（1 ）确保主题具有深刻的意义

（2 ）选择那些有争议的话题展开

（3 ）密切联系学生的生活经验

（4 ）注意组织性、规范性

 “经验是最糟的老师，总在教课之前先举行测验。

”——维尔塔宁。六天的网训生

活，

打破了以往我的教学固定的流程，

回想过去，

面对现在新学知识，

我只能说过去是教训，

我只能反思，

我要把我学到知识创新地实践在我的教学之中。