教学活动反思
我是一名小学教师,我知道:我是传道、授业、解惑的人。当我第一次迈上三尺讲台、面对那张张可爱脸的一刻起,我就明确了肩上的责任与义务。认识到了“太阳底下最光辉事业”的光荣与崇高。二十三年的教师生涯,二十三载的兢兢业业,自己在教育岗位虽然没有轰轰烈烈的成绩,但是教育让我学会了思考;教育让我学会了什么是爱,如何去爱。我深深爱上了我的教育工作。下面从几个方面总结我二十余载教育的成长:
一、选择了教育,终生无悔。
我刚上班时,就暗暗许下诺言:“既然选择了教育,我就好好做我的教师,对得起学生的称呼,不辜负家长的期待”。我是这样想的,也是这样做的。 当时由于年轻,对学校的一切都感兴趣。为了帮助其他老师搞好印卷子工作,我向老教师请教铅印打字机的打字方法,有时间就去打字房,努力记住字的位置,盼着多帮老师们;赶上县里来检查节目,我常常主动加班......那时,我真的有用不完的力,我迎合校长的鼓励,喜欢老师们的夸奖,甚至在意学生的评论。我盼望周例会上的点名表扬,我更期盼教师的领奖台上有我的身影......现在回头看看自己当年,可以说有一颗爱岗敬业的红心,但也有虚荣的表露。为了表扬而工作,为了奖金而努力,为了表现而表现。有点像个无头的苍蝇,缺少始终如一的稳打稳扎。
二、智育第一
思想得到完善与提高的是我当班主任以后。我上班第三年,我当了二年级的班主任工作,当四十三张小脸整齐的坐在我的面前时,我从心底涌出了从未有过的母爱。当时在小乡镇,条件很艰苦。冬天要生炉子、定期倒炉灰;给窗户上塑料、给窗框刷铅油......我在几岁孩子面前成了无所不能的老师。四十三双眼睛看着我,我默默发誓:看着吧,我的孩子们,你们是幸运的,你们的老师很优秀,你们将会更出众。
我一心埋头在班级,就是体育课我也很少在办公室,为了把我的班级搞好,我在教学上大下工夫:好好备每一节课,积极与学生互动。查找学生的薄弱环节,买课外阅读,定期阅读、定期检查阅读反思。每天亲自检查作业,面对面的批注。每天放学就留好明天的早自习内容,工夫不负有心人,我的学生在学习上有了质的飞跃,教育局举办的几次作文竞赛中我班的学生屡屡获奖;在全乡调研考试当中名列前茅。我为自己的成功而欣慰,我庆幸我选对了职业。
三、做合格的教师。
最近,我开始反思我的教育,我有些太看重成绩了,忽视了学生德育大厦的建树,教师不应只看眼前的成绩得失,一定要为孩子的终生打算,这才是教师首先要做的。但学生的意志与品行更是走向社会的敲门砖呀!
我开始关注很能吃饭,却很少做对题的李强,这孩子诚实,憨厚,知道疼人:我一次钉椅子把手轧着,他抱着我的手用嘴吹风,来减轻我的疼痛,居然眼泪不住往下淌;上课不爱举手的李长顺,他值日的认真的真是无可挑剔;脏孩子李林,我把她领到办公室,为她洗洗头,教她把辫子疏起来,真是漂亮了许多……我开始把学生看成自己的孩子了,是自己的孩子哪个能放弃?我真的相信:没有坏孩子,只有不好的老师。我一定做一名合格的老师。
四、做与时俱进的老师
在这个日新月异的时代。教师要有与时俱进的先进理念和先进的文化。教好书又要育好人这是教师的本分。拿什么教育学生?孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。” 教师要不断的武装自己,不但要有渊博的学识,丰富的社会头脑,更要有健康的人格。教育无小事,教师的一言一行都在学生眼里。同事常说一句话,有什么样老师,就有什么样学生。真是这样,小学生辨别是非能力差,他会模仿心中崇拜的老师。我的职业要求我:为人要师表。我必须以触类旁通的知识教育学生;以先进的人生观、价值观影响学生。从我做起,从小事做起,从今天做起!用母爱之心去爱我的所有学生,为他们擎起一片蓝天。
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