和风细雨润心声

    自从事教育工作以来，她热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养。                  

 一、制定详实、可行、高效的班工作计划。

   本学期她继续担任原来班级的班主任，这给她的工作增加了很大压力，因为经过一年的摸爬滚打，她了解了学生，同时学生也了解了她，在用过去的那些方法，对于有的学生就不太管用了，经过一番思考，她又重新修订了班级管理工作计划，例如，对于不讲卫生的学生任命为值日组长；不守纪律的担任监察员；不爱学习的让他收发作业等等。责任的约束终于使他们步入了正轨。

二、用心打造优秀班级，创设良好班风。

“德为师之本”。因此，她在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生， 爱心是课上的会心的微笑，是不计回报的辅导，是用自己的钱给孩子买来小礼物，是进步时发给学生的奖状，是激励学生热爱生活、热爱学习的话语。这一切都让她们班的学生感动。有一次，她们班级的学生找到她说杨紫程不想上学了，她来到班上一看，本来活泼爱笑的他趴在桌子上，一言也不发，她把他叫到办公室，经过耐心开导，终于他说出了要不想上学的原因，当她问他什么的时候有这样的念头时，他哭了，哽咽着说：“老师，我对不起你和语文李老师，你们对我那么好，我月考就考了30分。我没脸在班里呆下去了”。啊！原来因为考试呀，“你好样的，把班级的荣誉看的真重，放心吧，老师帮你，另外，两个老师对你就向自己的孩子一样，你舍得离开吗？学的不好没关系，大家一起努力，同学老师也不会因此瞧不起你，你有很多闪光点，留下吧！”男孩紧紧的把她抱住了：“放心吧！老师为了你也要留下！”现在在体育课、活动课上总能听到他爽朗的笑声，还有和她热情的拥抱！相信这就是他们集体爱心的结果吧！做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。

在班主任工作方面，她非常重视学生的思想教育工作。通过班会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为文明班级。

 三、组织活动，培养好习惯。

    开学初，她紧紧抓住行为教育周的契机，认真学习学校制定的“小学生生活指南”，再次印证应该干什么,怎么干，干到什么程度。学生心中有了规矩，自然就有了约束，抓住有利时机制定各种监督评比制度：如班级百分赛、干部轮流值周等活动，极大地规范了学生行为，一年来，她班在学校纪律卫生检查评比中，均居前三名，多次名列第一。学生的良好的行为习惯逐步养成。

  四、抓好文明礼仪教育。

    孩子的情感、感恩、和谐等都处于萌芽状态，教师怎么引导，学生就向什么方向发展，她为了培养良好的文明习惯，开展了以下活动：

1、通过对学生在校期间做好事统计和家长调查反馈中发现典型，如，孙英杰长期照顾病床上的奶奶；王新月能用文明行为化解邻里不和；杨季潮主动帮忙做家务等，将他们的事迹登在板报上，号召全体学生向他们学习。榜样的力量是无穷的，短短的一学期，她收到表扬学生的电话就有几十次。学生的文明行为受到了家长和社会的好评。

2、完善文明用语，自觉使用文明用语。开学初，她搜集了学生在各种场合的文明用语，发给学生，每日必看，每日必用。培养了学生良好的文明用语习惯。

3、召开以庆祝“教师节”为主题的感恩班会，这次活动的开展，让学生深刻体会到，只有感恩，才会愿意为他人服务，才会愿意为社会服务。

五、用高效课堂吸引住学生，更有利于班级管理。

学生在校更多的时间是在课堂上，课堂上的教育至关重要。只有把学生吸引在学习氛围中，他们才会养成更好的习惯。因此，她精心准备每一节课，让每一节课都精彩，所以她在备课时不是简单的备课本中的那点知识，重点放在教学活动设计上，让每一节都有创新。如她在讲第一单元升和毫升时，课前她让学生收集有关标有容量的容器，然后让学生在课堂上充分展示，大大调动了学生的积极性。在讲完这一单元后学生对升和毫升这两个抽象的容积单位掌握的非常熟练。学生在活动中养成了乐学、好学的好习惯。

除对学生实施因材施教外，还要做好培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

抓好小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

在本学期期中考试中，数学平均88.1，英语平均91.3、语文84.5。

以上是她在一年来所做的工作，虽取得了一定成绩。但距离学校和上级的要求还相差很远。今后，她将更加努力工作，为教育事业做出自己最大贡献。