差距怎么这么大啊
                                  ——看王君老师对《快乐作文》稿件的修订有感
 
 
这一期《快乐作文》专栏“京冀晋写作三人聊”由我主笔，话题是“如何写人物的眼光。”我几乎用了一周的时间来搜集六册初中语文课本中的关于描写眼神的文字，足足有六千字。然后又搜集了相关歌星影星的眼神。可是又按照什么顺序来组织这些材料呢？经过思考，我按照浓墨重彩写眼神——轻描淡写写眼神——巧借所见写眼神，然后又从课内写眼神的素材迁移到歌星影星的眼神。
 
好不容易写完之后，给王君老师交上去，出乎意料的是：不到半天，王君老师就订稿了，我看了王君老师的定稿，不仅连声啧啧。仅仅半天，我的原稿在王君老师的妙手点拨之下有了一个脱胎换骨的升华。
 
我从原稿和改稿的对比中，看出了自己的差距是如此之大啊！
 
通过对比，我发现了王君老师的眼光的确独到——
 
一、她改变了这个稿件的切入方式，她从同学们喜闻乐见的歌星影星还有文学艺术作品的眼神写起，既浅显易懂又能激发学生的阅读兴趣。
 
二、她删掉了我原稿中的第三部分——巧借所见写眼神，这部分太过牵强，因为如果因为所见的结果都是在写眼神，那几乎什么都是在写眼神了，那样太泛泛。
 
三、段落间的过渡修改的更加自然，也更符合谈话的风格专栏的风格。
 
看着经过王君老师妙手修改的稿件，我明确了以后进一步努力的方向：
 
首先要做一个生活的有心人，生活中处处都是有价值的素材，自己最需要的就是要养成分门别类地搜集素材的习惯，这样就不会发愁在下锅的时候没有米了。
 
其次，要多加练习，熟自然能生巧！王君老师在文字中摸爬滚打十几年，写下了几百万字的作品，所以现在才能写得如此得心应手。而我才坚持了105天，我的生活积累还很少、阅读积累还很薄，我的写作能力还很洼，我争取从这几方面继续坚持下去！争取遇见更好的自己