一、个性选课切中肯綮，规范授课调整观念

 

  

这次培训的第一大亮点就是学员对于学习科目可以根据自己的实际情况有

针对性地进行自我测评然后选择课程，这样一来，所选科目更加切合自己的

个人实际状况，这种个性化的套餐令人耳目一新，避免了千人一面的学习内

容，而是相当于吃自助餐式样的学习内容管理模式。学习效果相信也是出奇

的好。

 

通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的

教师，

“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的基

本需求也难以满足。我们的教育对象的水平在飞速发展。如果教学理念不改

革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要

不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有

认识到自己终身学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去

教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。

 

    

今天，在我们这些农村小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时

代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课

堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他

们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”

、

“异想天开”的问题。面对这种

情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，

作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”

而学习。

 

    

作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。

我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。

 

我们应当积极

参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习

观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。

“问渠那得清如许？为有

源头活水来”

。通过不断学习，让老师自己成为“源头活水”更好地滋润学生

渴求知识的心田。

 

 

二、联系实际积极实践，活学活用提高能力

 

    

“实践是检验真理的唯一标准”

，只有通过不断的实践，才能把学到的观

念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生

良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学

生的学习动机和学习兴趣。

 

    

我要全力以赴地钻研如何才能充分调动学生的积极性，为学生提供各种

身心健康发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，

教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和

科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。

 

    

“它山之石可以攻玉”

，培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，

从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。

 

 

3 

在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我上课，往往是视野

比较狭窄，思路有着比较明显的局限性。考虑的是如何上好一堂课，争取考

出理想的成绩，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。本次远程培训学

习，专家们的讲座为我指明了努力的方向！

 

三、优化完善教学模式，教学相长共同发展

 

    

新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习

各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的

完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助

配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促

进。

 

    

除此之外我还明白，人生不能因为成功而骄傲，教学亦如此。虽然我的

平时教育教学工作取得了一定的成绩，受到了学校领导和广大同仁的肯定和

赞许，让人有些许欣慰，但是在教育教学能力水平上发现自己的差距仍然非

常明显，提升的空间仍然很是广阔。我将不断地努力，力争让学生得到全面

健康的可持续发展。

 

 

四、名师课堂风趣幽默，智慧亲和令人折服

 

专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、

既发人深省又生动有趣。他们对初中数学的前沿引领，让人耳目一新、心生

敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲

座为当前的初中数学教学指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、

难点问题如教学设计，课堂教学技能，有效的作业设计，如何评课，教师的

专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针

对性、操作性很强，很有实用价值。

 

五、形式多样精彩纷呈，思维碰撞受益匪浅

 

本次国培活动的学习形式丰富多彩，精彩纷呈。在一系列发贴、回贴、

网上答疑的活动、线下集中研讨和岗位实践中，我了解到了新课程的很多新

理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们交流的良好的经验运用于

平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。今后我将努力做到：

 

1)

将国培中学习的教育理论投入到教学实践中去，为做科研型老师而努

力。

 

2)

加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，

积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。

 

3)

认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”

。

 

4)

充分利用好“国培计划”这个平台，加强交流，让智慧碰撞，让“国

培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

 

六、抚今追昔感慨万千，展望未来踌躇满志

 

    

在今后的教育教学活动中，我将永不满足，继续虚心地利用网络学习，

利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自

己的教育梦想。常怀一种“工作上不服老、不服输、追求上不放弃、不知足”

的健康心态。

 

总之，这次国培给了我又一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，

也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流

的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的引领作用。