(一)给学生一个“ 情感的课堂”。

 1. 一个语文教师应该让学生觉得极富 “激情” 在语文课中, 如何体现语文学科的 “人文性” , 其基点就在于此情感”。

 2. 通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣, 或直观演示、  或巧设悬念…激发他们的阅读欲望和动机, 创造 “我要学”“我想学” 的积极教学气氛。

 3. 教学活动中要注重置师生于课文、 作者、 情景之中, 也就是 “溶情”。“有了它, 学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。

 (二)给学生一个“ 交流的课堂”。以前的语文课堂, 学生只是可怜的倾听者, 谈不上和谁去 “交流”。 我们要还给学生一个 “交流” 的课堂,。 

  (三)给学生一个“ 开放的课堂”。教学不仅仅是一种告诉, 更多的是学生的一种体验、 探究和感悟，课堂是什么啊? 课学是激情燃烧的动感地带, 是他们求知、 创造、 展示自我、 体验成功的平台。 是学生健康成长的地方。 学生的潜力是无限的, 关键在于教师是否给了学生足够大的平台。