随着阅读行动的且思且行，我在行政会上提出，如何高效利用学校的阅览室？结合大家的建议，我们设计出《阅读时间安排表》，安排每周一节语文课，由每个班级的语文任课教师组织学生在阅览室看书，并且自觉的在登记本上做场室使用记录。这样一来，大大促进了老师的积极、自觉的阅读，学生的阅读兴趣愈发浓厚。