课程中专家从什么是微课程，它与微课的区别与联系，微课程的设计，微课程的制作等方面深入浅出的阐述了微课程，介绍了最常见的微课设计模式（知识点讲解类的课程模式），让我真正领会了微课程的内涵是能更好的服务于学生课下自主学习的一门课程。“微”，就是内容小用时少：课程传播时长为4—10分钟；微课程的课程形态体现教育教学策略，贴近社会，联系生活，有针对性地解决问题。微课程人人可做，简单易学。每一集内容相对独立，它可独立使用，也可综合使用。将信息技术用于教学中，教师能省时省力，学生能根据直观演示轻松地获取知识，从而提高教学效益。提高了学生学习的兴趣。

      微课程是注入现代教学的一股新鲜血液，也是现代教学的新的生命力。 在当今新的网络技术应用、新课程改革的大背景之下，对教师的信息化教学设计能力、资源开发与利用能力，信息技术整合能力提出了更高的要求。

       这次的学习，使我对微课有了一个初步肤浅的认识，我将在今后的教学过程中，不断的深入研究学习并且反思微课教学，不断的尝试微型课题研究。