“迪士尼小路”的故事，足以让我终生难忘。

    故事里，有世界著名的建筑大师格罗培斯，还有他设计的更加著名的迪士尼乐园。戏剧化的是施工三年的乐园迟迟不能画一个圆满的句号。

    迪士尼景点众多，美轮美奂，却又如散落的珍珠，如何以线串联，是科学问题，又是艺术难题，可谓伤透了格罗培斯们的脑筋——景点之间的道路安排，他已修改50多次。

    几乎没辙了，几乎绝望了。希望也便降临了。在法国南部绵延百里的葡萄产区，一个无人看管却最先卖完葡萄的园子，一个年迈无力料理葡萄园的老太太，给了建筑师空前绝后的灵感。

    格罗培斯让司机立即返回巴黎。从此，世人见识了一个天才的杰作：撒上草种，提前开放。

    没多久，小草出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪士尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有窄有宽，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。

    迪士尼乐园的路径设计，被誉为“世界最佳设计”。

    教育，其实是打造一个村庄。好的教育，不过是帮助学生慢慢长大、快快长大。

    村庄有多大，世界就有多大；村庄的方向，通向四面八方；村庄的道路，编织梦想的天空。

    教师的光荣在于，每一堂课，都是一颗种子，撒出去，撒出去。

    村庄里的孩子们，东张西望地走，嘻嘻哈哈地走，拉着大人的手走，骑着儿童车走，踽踽独行地走，呼朋引伴地走，在烂泥里走，在灿烂阳光下走……

    最终，每个孩子都走出了一条自己的路……

    就像海德堡走出“哲学家小路”、邓小平走出“邓小平小路”，就像格罗培斯让人走出了“迪士尼小路”。

    做一名教师，我们有责任、更有义务让孩子们寻找到自己的路。“让每一个孩子，像野花一样成长”，真实快乐，自然天成。