参加这次网络培训，我更深刻体会到培训的内涵和广阔的知识面，也让我感觉到知识的升华。名师的专题讲解和分享，学员们围绕专题进行的互动讨论，为我教学活动，提供了更多学习和教育方式，这段时间的学习，我有了观念上的改变，也有理论上的提高，既有知识上的积累，也有教学技能的增长。 这次学习，我感到了新的教育观念的震撼。它来自于教材、来自于教师、同时也来自于方法。宽广精彩的知识，丰富了我的知识理论，并引发我不断的反思，而且教师们的那种自信和独特的个性也给我留下了深刻的印象，从他们身上，我得到的远不只是专业的知识和教育教学的方法，更多的是职业精神和人格魅力给我的感染。让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，更加深刻反思我的教育，能更严肃地思考我所面临的工作，思考未来的教育之路如何去走。让我意识到了的责任，意识到了作为教师在教育中的分量，意识到了树立新的教育观、教学观、教师观、学生观的重要意义！ 通过这次学习，让我更加理解数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上的理论。细细思索，教学过程是师生交往、互动，共同发展的过展。让我转变思想，更新教育观念，由居高临下的权威转向与学生平等对话，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。让我走出演讲者的角色，成为学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。让我在学生的学习讨论交流过程中，理解了给予学生恰当的引导与帮助的作用。让我通过亲身经历、体验学生学习数学知识的形成和应用过程来获取知识，发展能力技能！