做老师这多年了，听课也无数节，还真的没有今年这几节这样用心过。董淑娟老师和张艳梅老师都讲得”圆柱的认识”。内容上都是例1和例2连讲的，然而在处理上截然不同，董老师是教龄多年的小学教师，她的特点是一步一步引领，循序渐进，逐个突破；张老师是曾经在中学任教的专业数学教师，她的特点是目标指向性强，重难点贯穿课堂始终。教学效果都是差不多的，倒是让我看到了小学教师那份妈妈班的不放心，中学教师那份直奔重点的取舍。学到的不仅仅是一些教学的设计，更有工作的态度，感谢我多才的同事们，给我这样的好机会。