一次成功的“体罚”
窦俊焕
更新于： 2017年2月27日 10:39
写下这个题目，颇有些胆怯之嫌。“体罚”这两个字，如今做老师的谁不是唯恐避之不及，可我偏偏顶着风口浪尖地向外晒。
但，这次体罚确实很见成效。
早就听说七年级*班有几个不努力学习，但又让老师们头疼万分的小“刺头”，偶尔上课途经，没少见到他们挤在班级门口不肯进去，推推搡搡，惹老师生气。近日，因我临时带起班里的地理课，才有了和他们正面“接触”的机会。
这不，前两天刚刚下了一场大雪，教室门前推起了一个又一个小雪堆。下课了，很多孩子都跑到外面来玩雪，上课铃声响了，还在外面留流连不已。当我拿着一摞课本去上课，拐角处见同学磊和刚还拿着一大块雪团“拼杀”着。不仅如此，同学进还堵住门口，不让他们进来。虽然我一点点走近他们身旁，可人家根本就没把我这个老师放在眼里，游戏依旧。
进见到老师站立在门口了，停止了打闹，嬉皮笑脸地走到座位旁，嘴里却还在嘟囔着。那两个这才将大块的雪团扔在了地上，准备进教室。
本来，做老师的看到这种情况都会生气了，其实这时候你生气大怒，也许正中了他们的诡计了。所以，我依旧温和地拦住了他们，并让他们将扔在地上的大块雪团捡回来。两个孩子莫名其妙，但还是捡起了雪团。
我们一起进教室，然后当着同学们的面，我先进行自我介绍：“从今天起，我就是你们新的地理老师了……”
然后又叫起了同学刚：“你们下课还没有玩够，对吧？”他们嬉笑着点头，出怪音，似乎要给我这个新老师一个“下马威”，好让我觉得他们不好惹。
“既然你们都这么喜欢玩雪，那这节课你们就轮流着玩，好吗？一节课四十五分钟，每人十五分钟，双手抱着，不许弄碎了雪团……”大家一片哄笑……
我接着上课，讲到了世界的天气气候特点，顺便谈了谈这场大雪对人们日常生活和生产的影响。那一边呢，一个同学时间到了，另一个接着，大家倒是毫不抵抗，欣然“赴罚”……
课很顺利讲完了，第三个学生的“体罚”也接近了尾声。
“感觉怎么样？冻手吗？有什么想说的？”我微笑着。
“老师，你够狠，也太特别了！我们有的时候上课找茬犯点错误，就等着老师给哄外面去玩，你却没瞪着眼睛批评我们，还没给我们‘请’出去……”磊说话颇像男子汉，有底气。
“那下节课呢？还要挑战老师吗？”我问。
“不敢了，老师，我们斗不过你，甘拜下风。下次我们好好学。”三个小鬼特别狡猾。
“那好吧，下节课我提问检查你们三个，一定得好好看书，不然，饶不了你们！”
“好嘞……”
下一堂课——
提问三个小鬼，居然真会了！而且，一节课都没有再捣蛋。
快下课的时候，和孩子们聊了几句天。瑞认真地对我说：“老师，我知道你的上课法宝了！那就是‘以柔克刚’……”
“是呀，”磊说，“老师你虽然没大声地批评我们，但你微笑的眼神更有杀伤力！我们有时候不怕老师来硬的，至少心里是不服气的。”
“其实你们都是聪明的孩子，别把主要的精力都放在如何对付老师上，好好学习，你们几个将来肯定都成大器！”我顺势鼓励说。
“那好，老师，从现在开始我一定努力，将来万一哪天我真有出息，肯定忘不了老师，您就是我的恩师！”磊拍着胸脯喊道。
一次小小的体罚，不仅没让孩子们记恨，反而让他们深深地喜欢上了老师，成了我的新“粉丝”。课上全力配合，课下谈天说笑。课上“太平”了，课堂效率自然就高了。用孩子们的话就是：“最喜欢和窦老师谈人生啦！”
师生之间，何必是等级分明；师生关系，何必要剑拔弩张；
课堂之上，为何不笑声朗朗；课堂之下，为何不打成一片……
说实话，哪个当老师的生气时侯从没有对学生动过小小的“体罚”呢？当然我没有宣传的反面意思，更不敢向大家炫耀自己“体罚”有多光彩，只是想说一句：老师们，对学生多一点关爱。有时，严厉固然重要，但“以柔克刚”也不失为管理课堂的妙招啊……
（周末，旭和磊又给我打电话问候了，心里的喜悦自不必说。想想当年那两个调皮鬼变成了小懂事，很为他们开心。）
您还没有登录，暂时不能评论。去登录
- 所有评论（4）
-
窦俊焕2017-02-27 10:51 回复周继伟： 这也忒心有灵犀了吧？我能说我这两年一直是经常性思考怎样的惩罚是可以实施的，是适度的，是有效的吗？回复 @周继伟：充满爱心的惩罚学生们还是会欣然接受的。尤其是初中的孩子，他们有时为了引起老师的注意，就喜欢犯点小错误。悄悄地告诉你：我们班的调皮男生都被我小小的“惩罚过”，但他们都很开心，也都成了老师的“铁粉”了。有时候想想。当班主任也真是一件幸福的事情呢！
-
窦俊焕2017-02-27 10:42 回复冯翠红： 这就是惩罚教育的效果啊！回复 @冯翠红：没有惩罚的教育都是专家理想中的，真正的教学一线，怎能少得了适当的惩罚呢！有的时候，和小孩们“斗智斗勇”，是不是还挺好玩的？哈哈
-
周继伟这也忒心有灵犀了吧？我能说我这两年一直是经常性思考怎样的惩罚是可以实施的，是适度的，是有效的吗？2017-02-27 10:38 回复
-
冯翠红这就是惩罚教育的效果啊！2017-02-27 10:37 回复
