在现代生活中，“正能量”一词被广泛的运用于生活的各个方面。比如人们常说“社会正能量”、“生活正能量”、“明星正能量”…，我们新一届政府，正在习主席的带领下，创造一个充满正能量的社会；许多明星通过公益活动，传递明星正能量；而平民百姓，也通过自己的日常行为，传递着平民的正能量，比如汶川地震、雅安地震全民捐款…… 英国心理学家理查德•怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。因此，“正能量”，指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。人的内心就是一座“能量场”，既隐藏着自信、豁达、愉悦、进取等正性能量，又暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负性能量。这两种能量，可以说是此消彼长的关系。教师的职业决定了作为教师，肩负着传递正能量的责任。 做一名有正能量的教师，可以从以下几个方面做起：
       一、有事业心、有理想
       事业心是努力成就一番事业的奋斗精神和热爱工作、希望取得良好成绩的积极心理状态，是人类一种高尚的情操。有了事业心，才会产生进取心和自信心，才会激发主动性和创造性，才会有干事的激情。我国古代大教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，他的本意是说对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。作为教师，我们可以引申为知道怎么教书不如热爱教书，只有有事业心，才能热爱自己的事业，才能用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，才能坚守自己的职业操守和具有良好的道德修养。我们身边有很多名师、骨干教师、教学能手，他们每个人在教育和教研方面都有独到的方法和见解，他们的成就，绝对不是被动的、被逼出来的，他们的成就来自于发自内心的对教育事业的热爱，热爱使他们任劳任怨，不计较个人得失，在任何情况下都能竭尽全力把工作做好。正是他们强烈的事业心，使他们取得了优异的成绩，他们传递的正能量，可以带动周围许多人为自己的理想而奋斗。
理想是对事物的合理想像或希望（是符合道理的，跟空想、幻想不同）。对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想行程的动力源泉。诗人流沙河在诗中写到：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……因此，作为教师，要传递理想的正能量，不仅自己要树立教育理想，还要帮助学生树立理想。有理想才有追求，才有前进的动力。有理想的学生，才能不畏艰难，努力奋斗。古人为理想而奋斗的例子不胜枚举：《晋书.车胤传》，胤...家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。还有一个孙康，孙康家贫，常映雪读书。这两个人由于勤学苦练。最终都成为饱学之士，做了高官。现代我们的条件不知道要比古人强多少倍，然而许多学生整天无所事事，抽烟、喝酒、打架，泡网吧。追根究底是缺乏理想与追求。理想是指路明灯,没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。（ 托尔斯泰•L）
      二、有梦想、有激情
      梦想有时等于理想，有时又区别于理想，它是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望，是人类最天真最无邪最美丽最可爱的愿望。它是一种意识里的追求，动力的源泉。拿破仑说过，不想当将军的士兵不是个好士兵。我认为作为一名教师，要有成为名师，成为专家的梦想。光有梦想还不行，还要把梦想付诸行动，正如著名歌手阿信所说：如果我不在梦想里，就是在通往梦想的路上。前苏联军事家克雷洛夫说：现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。这些名言充分说明了人具有梦想的重要性，但是光有梦想还不行，要有为实现梦想而努力奋斗的激情,激情是工作的灵魂。工作激情其实就是一种热情洋溢的情绪，是一种积极向上的态度，更是一种高尚珍贵的精神，是对工作的热衷、执著和喜爱。它是一种力量，使人有能力解决最复杂最艰深的问题；它是一种推动力，推动着人们不断前进；它具有一种带动力，洋溢于表、闪亮于言、展现于行，影响和带动周围更多的人热切地投身于工作之中。作为教师，我们要把工作视为一种乐趣，点燃工作的激情。因为每一项工作都包含着许多个人成长的机会。 没有梦想，没有激情的人，无论如何是无法取得成功的。
        三、有恒心、有毅力
       爱迪生说：伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。众所周知，爱迪生在发明电灯之前，试验了1600多种材料，经历了1000多次失败才取得成功。我们作为教师，虽然比不上爱迪生，但是谁也无法断言，我们的学生里面就没有爱迪生。因此，教师不但自己做事情要有恒心、有毅力，还要教育帮助学生做有恒心，有毅力的人。一个有毅力的人，不怕困难，做任何事情都有始有终，绝不三天打渔两天晒网；一个有毅力的人，绝不轻言放弃，不怕失败，失败可以把人的毅力锻炼的更加坚韧。恒心和毅力，不是与生俱来的，需要后天的培养。19世纪心理学家威廉·詹姆斯说“如果你想拥有一种品质，那就表现得你像是拥有了这个品质一样。”人们通过有意识的操纵自己的行为，获得某种积极的“正能量”的积聚，从而获得正面的情绪。作为教师，要传递恒心和毅力的正能量，首先要有目标，目标是前进的动力，有了目标，还要从小事做起，强迫自己做一件有意义的事，做一件事，坚持一天不算什么，但是能够坚持一周、一月、一年，那么坚持就变成了习惯，良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
    四、负责任、有爱心
古今中外许多名人都是极有责任心的人：孙中山先生把中华民族的独立和富强都视为自己的责任，毛泽东把中华民族的解放事业视为自己的责任，邓小平同志把新中国的解放和中华民族的伟大复兴视为自己的责任。做负责的人，首先要对自己负责，从身边的小事做起，对自己行为可能造成的后果负责，凡是三思而后行。做负责人的人，还要对他人负责，凡是为他人着想，考虑他人的利益，守约践诺，尽力把答应的事情做好。教师的责任就是教书育人，为人师表的特点决定了我们必须要有崇高的责任感。这种责任感就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。教师的所作所为应该是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。在工作的过程中，我们有时会因压力过大而心情不好，因领导的批评而沮丧，因疲倦而失去耐心…,无论什么时候，我们都要提醒自己，我们的学生在看着我们，我们的一言一行，都会对学生造成一定的影响，哪怕是我们认为微不足道的影响，也许会影响学生的一生。因此，我们要时时刻刻意识到自己的责任，做一个对自己、对学生负责的人。
教师要做有爱心的人，因为教育是爱的事业。我们要用自己的爱心去唤醒学生，教会学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱社会；我们要用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”就是这种无私的对教育事业的爱、对学生的爱，才使他成为教师的楷模。现在，在我们的同行里，也不缺少具有大爱的教师，比如最美女教师张丽莉，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌，表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀。苏霍姆林斯基说“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”做一个有爱的教师吧，爱会使这个世界变得更美好。
       四、多读书、读好书。
     “读书好、多读书、读好书”是冰心老人《忆读书》的一句话。读书的好处很多：读书是提升人的气质、增加人的修养的必由之路，苏轼在《和董传留别》里有“腹有诗书气自华”之句，一个人书读得多了，自然会带书卷之气，就会自然而然受书本的影响，言谈举止间流露出读书人所特有的品质，或儒雅或脱俗、或不卑不亢、或典雅大方。因此，与书籍结伴，就能为人生奠基、为精神打底；与博览同行，就能开拓视、陶冶情操。好书是传递人类文明圣火的使者，读好书能够陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，让我们能够探究生活的真谛，达到提升人生境界的作用。 清人萧抡谓说过，“一日不读书，臆无佳想；一月不读书，耳目失清爽”。可见，只有坚持不懈地多读书， 思想的源泉才不会枯竭。作为教师，应该徜徉在书籍的海洋里，使自己得到知识的浸润，受到书香的熏陶，使自己境界高远、胸襟开阔、学识通达、思维敏捷，使自己的认识有感悟、品位有提升、思想有创新，好书就是我们灵魂的伴侣、思想的朋友。读书令人练达通灵，陶冶性趣，使媚俗不再，浮躁不再，使人宁静和高尚。读书到最后，就深感到自己的渺小和知识的博大精深，要毕生践履，求精图新，就要倡导一种不断攀登、永远向上、积极进取的精神。所以，让我们的让心灵沐浴书香，做一个爱读书的人吧！
     五、良好的心态
人的一生，总会遇到许许多多不如意的事。作为教师，不时会面对顽劣的学生、繁重的工作、有限的工资、有时甚至评个职称，都是条条框框的限制…, 如果整天沉溺于这些不好的事情中，自怨自艾，那么生活中还有什么乐趣呢？因此，我们要保持良好的心态。一个人有良好的心态，在面对挑战、挫折、失败等情况时，就能保持心理稳定。保持良好的心态，要学会不与人攀比，俗话说“人比人，气死人”不与别人比收入，因为我们的工作，绝不仅仅只是为了养家糊口，我们得到的还有精神的满足，价值的体现…；保持良好的心态，要正确看待成功与失败，做到胜不骄败不馁；保持良好的心态，要正确看待别人的评价。据说唐太宗李世民听到魏征进谏后总会出去散散步，就是因为察觉到了自己即将失控的情绪，努力使自己做到“处之泰然”，不至于因一时的怒火而错杀魏征，因此我们要善于控制自己的情绪，从好评中找动力，从差评中找不足；保持良好的心态，要学会倾诉，俗话说开心的事情和别人分享，这样你的快乐会加倍，不开心的事情向他人倾诉，这样你的悲伤会减半。柯云路说：烦恼由心起，凡境皆心造。如果你驾驭不了命运，命运就来支配你；如果你摆正不了心态，你的人生势必倾斜。把握自己的命运，重在修养良好的心态：看不到的，不要过分地探究，你没必要啥都知道；看不透的，无须为之神伤，能够看穿世态万相的，唯有圣人；看不开的，那就换一个视角，或许一切都会柳暗花明。这段话，精辟的诠释了如何保持良好心态。
     一个有正能量的教师，内心要始终保持对生活的热爱，要有梦想、有激情、有恒心、有毅力、有才华、有内涵，能始终用一颗温暖的心去面对人生。积极、乐观、豁达、从容、朴素、简单、宽容、善良…，并且要始终记住自己教书与育人的责任，还要谨记一句话“学高为师，身正为范”，因为，我们的工作对象，是有思想，有见解，有极强接受能力的人，我们所传递的正能量，会伴随他们的一生！